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初中英语课堂小组合作学习策略与教学效果评价论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂小组合作学习的策略及其教学效果评价。通过分析当前初中英语教学现状，提出小组合作学习在提高学生英语学习兴趣、促进学生能力发展等方面的积极作用，并结合实际教学案例，探讨有效的合作学习策略，以及如何对教学效果进行科学评价。

关键词：初中英语；小组合作学习；教学策略；教学效果评价

一、背景分析

（一）初中英语教学现状及问题

1.教学模式单一：在当前的初中英语教学中，传统的教师讲授、学生被动接受的模式仍然占据主导地位。这种教学模式往往导致学生学习兴趣不高，课堂气氛沉闷，教学效果不尽如人意。

200字

2.学生个体差异较大：