高中英语多模态语篇教学中的教学设计与实践效果研究论文.docx

高中英语多模态语篇教学中的教学设计与实践效果研究论文

摘要：本文以高中英语多模态语篇教学为研究对象，探讨了教学设计与实践效果的关联性。通过分析当前高中英语教学现状，提出了教学设计中存在的问题，并结合实际教学案例，探讨了多模态语篇教学的有效策略及其实践效果。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；教学设计；实践效果

一、问题的提出

（一）1.高中英语多模态语篇教学设计的不足

随着教育信息化的发展，多模态语篇教学逐渐成为高中英语教学的重要组成部分。然而，在实际教学过程中，教师对多模态语篇教学的设计存在以下不足：

（1）教学目标不明确。在多模态语篇教学中，教师往往将教学目标局限于语言知识的传授，忽略了