《失智老年人照护》教案 项目一 失智老年人照护概述.pdfVIP

《失智老年人照护》教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

1失智老年人照护概述4

2失智老年人评估与沟通4

3失智老年人日常生活照护10

4失智老年人认知功能促进4

5失智老年人活动功能维护6

6失智老年人健康促进和意外救护6

7失智老年人精神行为症状及其预防和应对6

合计40

课题项目一失智老年人照护概述

课时4课时（180min）

知识目标：

（1）了解失智症的概念和主要症状

（2）熟悉失智症的分类和病程

（3）掌握失智老年人照护的内容

教学目标（4）熟悉失智老年人照护的原则

（5）了解失智老年人照护的模式

素质目标：

（1）通过学习一般老年人与失智老年人的区别，树立用心、细心关爱老年人的理念

（2）通过学习“在养老院当‘演员’，陪伴失智老年人”这一案例，培养尊老敬老、爱岗敬业的品质

第1课时

任务一认识失智症

第2课时

教学内容

第3课时

任务二了解失智老年人照护

第4课时

教学重点：什么是失智症、失智症的主要症状、失智老年人照护的内容

教学重难点

教学难点：失智症的分类、失智症的病程、失智老年人照护的原则、失智老年人照护的模式

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1课时认识失智症（一、什么是失智症；二、失智症的主要类型）

教学过程主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

（3min）【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

新课预热【学生】聆听、互动

（7min）

【学生】讲述我国养老服务业的现状和发展趋势，强调学习本课程的意义

【学生】聆听、思考、理解

【教师】讲述“万爷爷、徐奶奶的事件”案例（详见教材），并提出问题

案例导入（1）失智症的主要症状有哪些？

（5min）（2）失智症可分为哪几类？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解什么是失智症、失智症的主要症状、分类和病程等知识

传授新知

一、什么是失智症

（30min）

失智症又称痴呆或认知症，是指由脑部伤害或疾病导致多项认知功能障碍的大脑综合征，通常是慢性或进行性

2

的。

二、失智症的主要症状

（一）记忆障碍

记忆障碍是指大脑接收、存储和检索信息的能力降低或丧失，表现为：