《老年人能力评估实务》教案 项目一 老年人能力评估实务.pdfVIP

《老年人能力评估实务》教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

1认识评估工作，做好评估准备6

2精准采集信息，夯实评估基础4

3进行能力评估，提高职业技能（上）4

4进行能力评估，提高职业技能（下）4

5评定能力等级，填写评估报告4

6进行环境评估，助力老年生活4

7进行需求评估，开展防护教育员职业道德修养6

合计32

课题认识评估工作，做好评估准备

课时6课时270min）

知识技能目标：

1）了解老年人能力评估的概念和指标

2）了解老年人能力等级划分和老年人能力评估的意义

3）掌握老年人能力评估的原则和基本流程

4）熟悉老年人能力评估的注意事项

教学目标

5）了解老年人能力评估环境准备、评估工具与用品准备

素质目标：

1）通过学习“老年人的专属‘面试官’”这一案例，培养工作责任心，提高职业素养

2）通过学习评估环境准备、评估工具与用品准备，明白“凡事预则立，不预则废”的道理，树立规划先

行意识

教学重点：老年人能力评估的概念和指标，老年人能力评估的原则和基本流程，老年人能力评估的注意事项

教学重难点

教学难点：老年人能力评估的原则和基本流程

教学方法讲授法、案例导入法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】讲述“刘大爷的疑惑”案例（详见教材），并提出问题：

1）什么是老年人能力评估？

案例导入2）老年人能力评估指标有哪些？

3）老年人能力评估对老年人及其家属、养老机构、政府部门具有哪些意义？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解老年人能力评估的概念和指标，老年人能力等级划分，以及老年

人能力评估的意义等知识

一、什么是老年人能力评估

在发达国家，老年人是指65周岁及以上的人群；在发展中国家，老年人是指60周岁及以上的人群。我国

目前按发展中国家标准执行。能力是指顺利完成某种活动并直接影响活动效率所必需的个性心理特征。老年人

能力评估是指根据相应指标对提出老年人能力评估申请的老年人的自理能力、基础运动能力、精神状态、感知

传授新知觉与社会参与能力方面进行评估，确定能力等级，并且形成评估报告。

老年人能力评估是养老服务中的一项基础性工作，在养老服务中发挥着重要作用，对提升养老服务工作的

专业化、精细化、个性化服务水平具有重要支撑作用。

二、老年人能力评估指标

《老年人能力评估规范》GB/