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基于翻转课堂的初中物理教学模式对学生思维能力培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的初中物理教学模式对学生思维能力的培养实践。通过分析翻转课堂模式在初中物理教学中的应用，以及该模式对学生思维能力的影响，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；初中物理；教学模式；思维能力

一、引言与背景

（一）1.翻转课堂模式的兴起与发展

随着信息技术的快速发展，教育领域也迎来了教学模式改革的新浪潮。翻转课堂作为一种新型的教学模式，起源于美国，近年来在我国逐渐兴起并得到广泛应用。翻转课堂将传统课堂的“讲授+练习”模式颠倒，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论、实践和解决问题。这种模式旨在