【课件】科学记数法++课件2025—2026学年人教版七年级数学上册+.pptxVIP

2.3.2科学记数法第二章有理数的运算人教版初中数学/七年级上册授课教师：XXX日期：XXX

学习目标1.了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示较大的数.2.会用科学计数法表示的数进行简单的运算.

新课导入2003年国际天文学联合会大会上，天文学家指出，整个可见宇宙空间大约有700万亿亿颗恒星，那这个数字是多少呢？它比地球上所有沙漠和海滩上的砂砾总和还要多，也就是在“7”后面加22个“0”，即约为70000000000000000000000颗.目前宇宙的年龄约为13820000000年.

新课导入(1)太阳的半径约为696000km;

(2)光的速度约为300000000米/秒;

(3)2022年11月15日，联合国宣布世界人口达到8000000000人．在现实生活中，我们会遇到一些比较大的数.例如：像这样较大的数据,书写和阅读都有一定困难,那么有没有这样一种表示方法,使得这些大数易写、易读呢?

新知探究知识点科学记数法1探究1：回顾有理数的乘方，计算：101=___，102=____，103=_______，104=_______，106=_________，1010=_____________，….10100100010000100000010000000000(1)指数与运算结果中的0的个数有什么关系？(2)指数与运算结果的数位有什么关系？讨论：

新知探究反之，1后面有多少个0，10的幂指数就是多少.

新知探究归纳总结像上面这样，把一个大于10的数表示成a×10n的形式（其中a大于或等于1且小于10，n是正整数)，使用的是科学记数法.对于小于-10的数也可以类似表示，例如：-567000000=×100000000=.-5.67×108-5.67

新知探究如何用科学记数法来表示数：696000小数点原来的位置小数点最后的位置小数向左移动了5次696000=6.96×105方法一：小数点往左移动几位，则10的指数就是几；方法二：10的指数是原数整数位数减1，即若原数是n位整数，则10的指数为_______.n-1

1.把下列各数写成10的幂的形式：100，10000，100000000。2．300=3×100=3×10（）32000=3.2×10000=3.2×10（）345000000=3.45×100000000=3.45×10（）100=10210000=104100000000=108248切记：指数比原数的位数少1.练一练

合作共赢【例1】把下列各数表示成一个整数数位只有一位的数与10的幂相乘的形式：（1）地球与太阳的距离约为150000000km.（2）2023年我国粮食总产量约为695410000t.解:(1)150000000=1.5×108,即地球与太阳的距离约为1.5×108km.（2）695410000=6.9541×108，即2020年我国粮食总产量约为6.9541×108t.【例题解析】

知识点2：科学记数法把一个大于10的数表示成a×10n的形式（其中a大于或等于1，且a小于10，,n是正整数），使用的是科学记数法。简记为：a×10n其中（1）1≤|a|＜10，（2）n是正整数.注意：科学记数法中的n就是原数变为a时小数点向左移动的位数。

【例题讲解】解:108000=1.08×105.-3200000=-3.2×1000000=-3.2×106.123000000000=1.23×100000000000=1.23×1011.例2用科学记数法表示下列各数：108000，-3200000，123000000000.

在用科学记数法表示一个数的时候，怎样快速地确定出a×10n形式中的a和n呢?上面的式子中,等号右边10的指数和等号左边整数的位数,它们存在什么关系?a×10n中10的指数总比整数的位数少1.108000=1.08×105.-3200000=-3.2×1000000=-3.2×106.=1.23×1011.123000000000=1.23×100000000000

1.判断下列表示数的方法是不是科学记数法

2.用科学记数法表示下列各数：（1）4000（2）2600000（3）39600（4）85