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小学生书法课程中的教学策略与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨小学生书法课程中的教学策略与效果评价，以提升书法教学质量和学生的书法素养。文章从实际教学出发，分析了当前书法教学中存在的问题，提出了针对性的教学策略，并通过实践验证了这些策略的有效性，为书法教育工作者提供了有益的借鉴。

关键词：小学生；书法课程；教学策略；效果评价

一、问题的提出

（一）当前书法教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在书法教学中，许多教师仍然采用传统的“一笔一画”教学法，注重字形和笔画的规范，却忽略了学生的兴趣和情感体验。这种单一的教学方法容易导致学生对书法产生厌倦情绪，不利于培养学生的书法兴趣和创造力。

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