《3—--6岁儿童学习与发展指南》试题(含答案).docxVIP

《3—--6岁儿童学习与发展指南》试题(含答案)

一、单项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心。

A.小学学习B.未来学习C.后继学习和终身发展D.幼儿园学习

答案：C。《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。

2.《指南》将幼儿的学习与发展分为（）个领域。

A.3B.4C.5D.6

答案：C。《指南》将幼儿学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域。

3.以下不属于健康领域目标的是（）。

A.情绪安定愉快B.具有一定的适应能力

C.愿意讲话并能清楚地表达D.手的动作灵活协调

答案：C。“愿意讲话并能清楚地表达”是语言领域的目标，A、B、D选项均属于健康领域目标。

4.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）小时，季节交替时要坚持。

A.0.5B.1C.1.5D.2

答案：B。幼儿每天体育活动时间不少于1小时。

5.能熟练使用筷子的幼儿年龄阶段是（）。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

答案：D。5-6岁幼儿能熟练使用筷子。

6.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，这是（）幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：B。4-5岁幼儿能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。

7.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。

A.人际交往能力B.书面表达能力C.数学思维能力D.身体协调能力

答案：A。幼儿在运用语言交流时，也在发展人际交往能力。

8.能与同伴友好相处是（）领域的目标。

A.健康B.语言C.社会D.科学

答案：C。“能与同伴友好相处”是社会领域“人际交往”子领域的目标。

9.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过（）潜移默化地发展起来的。

A.教师引导B.家长督促C.观察和模仿D.书本学习

答案：C。幼儿的社会性主要通过观察和模仿在日常生活和游戏中潜移默化发展。

10.幼儿科学学习的核心是（）。

A.掌握科学知识B.培养科学兴趣

C.激发探究欲望，体验探究过程，发展初步的探究能力D.参加科学实验

答案：C。幼儿科学学习核心是激发探究欲望，体验探究过程，发展初步探究能力。

11.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响，这是（）幼儿在“感知和了解季节变化的周期性，知道变化的顺序”方面的具体表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B。4-5岁幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

12.以下属于艺术领域“感受与欣赏”目标的是（）。

A.喜欢进行艺术活动并大胆表现B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢自然界与生活中美的事物D.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

答案：C。“喜欢自然界与生活中美的事物”属于艺术领域“感受与欣赏”目标，A、B、D选项属于“表现与创造”目标。

13.能根据需要画出图形，线条基本平滑，这是（）幼儿在“具有初步的艺术表现与创造能力”方面的具体表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：B。4-5岁幼儿能根据需要画出图形，线条基本平滑。

14.《指南》各领域的目标和要求对（）幼儿应该达到的发展水平也提出了合理期望。

A.不同年龄阶段B.特定年龄阶段C.所有年龄阶段D.大班

答案：A。《指南》各领域目标和要求对不同年龄阶段幼儿应达到的发展水平提出合理期望。

15.《指南》建议要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成（）等良好学习品质。

A.积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造

B.爱学习、守纪律、有礼貌、讲卫生

C.能说会道、能唱会跳、能写会算

D.听从指挥、遵守规则

答案：A。要帮助幼儿养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

二、多项选择题

1.健康领域包含的子领域有（）。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护能力

答