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2025年年轻干部学习教育对照查摆问题清单（五个方面）

一、在深化党的自我革命认识方面存在的问题

1.理解浮于表面，缺乏历史纵深感：对党的自我革命的重大意义、历史脉络和深刻内涵学习理解不够系统深入，多停留在概念层面，缺乏对其作为党永葆生机活力“第二个答案”的深层认同和历史必然性的深刻把握。

2.“与己无关”思想，忧患意识淡薄：认为自我革命主要是高级干部或关键岗位的事，作为普通年轻干部“权力小”、“风险低”，缺乏刀刃向内的自觉性和紧迫感。对自身可能存在的思想懈怠、作风漂浮等风险警惕性不高。

3.理论联系实际能力弱：未能将党的自我革命精神有效融入个人思想改造和日常工作实践，学用脱节。不善于运用自我革命精神检视自身不足、改进工作方法、解决实际问题。

4.主动革命精神欠缺：习惯于被动接受教育管理，缺乏“我要改”的内在驱动力和彻底性。对自身缺点错误，有时讳疾忌医或轻描淡写，缺乏刮骨疗毒的勇气和决心。

5.抵制错误思潮定力不足：面对网络上和社会上各种错误观点、历史虚无主义等思潮，辨别能力、抵制定力有待加强，易受不良信息干扰，理想信念根基需进一步筑牢。

二、在持续增强党性修养方面存在的问题

1.理想信念根基不牢：对马克思主义基本原理及其中国化时代化最新成果的学习钻研不够刻苦系统，理解不透彻，信仰信念的基石不够稳固。在大是大非面前，政治敏锐性和政治鉴别力需提升。

2.宗旨意识践行不到位：“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题认识不够深刻。服务群众有时存在“镀金”心态或畏难情绪，深入基层、联系群众不够主动扎实，解决群众急难愁盼问题的能力不足、耐心不够。

3.组织观念和纪律意识需强化：对党章党规党纪的学习掌握不够全面精准，敬畏之心不足。有时存在“年轻可以原谅”、“小节无碍”的错误想法。执行组织决定有时打折扣、搞变通，参加组织生活不够积极主动、严肃认真。

4.艰苦奋斗精神有所弱化：在相对优越的环境中成长，对艰苦奋斗的优良传统体会不深，有时存在怕苦怕累、贪图安逸的思想，攻坚克难的锐气和韧劲不足。

5.先锋模范作用发挥不充分：在日常工作学习中，未能时时处处以党员标准严格要求自己，先锋模范作用体现不突出。在急难险重任务面前，冲锋在前、担当作为的意识和行动有待加强。

三、在正确认识与规范行使权力方面存在的问题

1.权力属性认识模糊：对“权为民所赋、权为民所用”的本质要求理解不深，对自身岗位所涉及的公权力（即使是“微权力”）属性认识不清，存在“权力不大、责任不重”的麻痹思想。

2.程序意识、规则意识不强：工作中有时急于求成，存在简化程序、规避规则的现象，认为“只要结果好就行”。对按章办事、依法用权的重要性认识不足。

3.“微权力”风险意识缺乏：对经手的具体事务、信息、资源等可能蕴含的廉政风险点认识不清、警惕性不高。在审核把关、资金使用、物资管理、信息报送等环节，存在因疏忽或人情世故导致权力“任性”的隐患。

4.接受监督自觉性差：对来自领导、同事、群众和组织的监督存在抵触或不适感，认为监督是“不信任”或“找麻烦”。主动汇报思想工作、接受批评帮助不够。

5.廉洁自律标准不够高：对“八小时之外”的社交圈、生活圈约束不够严格，抵制不良风气和“围猎”诱惑的定力有待加强。未能深刻认识“小节不守，大节难保”的道理。

四、在正确认识与参与从严监督执纪方面存在的问题

1.“局外人”心态：认为监督执纪是纪检监察机关、领导和专职纪检干部的事，作为普通年轻干部“人微言轻”、“说了不算”，存在“多一事不如少一事”的心态，不愿、不敢履行监督责任。

2.“老好人”思想作祟：对身边同事、甚至领导存在的苗头性、倾向性问题，碍于情面、怕影响关系，不愿提醒、不敢批评，搞无原则的一团和气。

3.监督能力不足：对如何有效行使党员监督权利缺乏了解和方法，不清楚监督的渠道、方式和边界。对违规违纪行为的敏感性、辨别力不够。

4.对执纪问责认识有偏差：有时片面认为组织处理或纪律处分是“整人”，未能深刻理解严管厚爱、抓早抓小、治病救人的目的和意义，对从严执纪的必要性认同感不强。

5.斗争精神欠缺：面对歪风邪气和错误行为，缺乏敢于发声亮剑、坚决斗争的勇气和担当，存在“明哲保身”思想。

五、在理解和落实管党治党责任方面存在的问题

1.责任意识缺位：认为管党治党是上级党组织和领导干部的责任，普通年轻干部只需做好本职工作即可，缺乏“全面从严治党人人有责”的主人翁意识。

2.参与党内事务积极性不高：对支部建设、党员教育管理等党内事务关心不够、参与度低，满足于被动接受安排，缺乏主动建言献策、贡献智慧的热情。

3.党建与业务“两张皮”：未能深刻认识党建与业务深度融合的重要性，在实际工作中常将二者割裂，认为抓党建是“虚功”，干业务才是“实绩”，未能将党建要求融入业务工作实践。