[学习任务单]初中数学 八年级上册 第十四章 14.3 因式分解（第1课时）.docxVIP

人教版初中数学八

人教版初中数学八年级上册

14.3因式分解（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．理解因式分解的概念，知道因式分解与整式的乘法是方向相反的变形．

2．理解公因式的概念，会确定公因式．

3．掌握因式分解中的提公因式法，会用提公因式法进行多项式的因式分解．

课前学习任务

课前学习任务

1．用简便方法计算：

（1）×13－×6＋×2；

（2）－2.67×132＋25×2.67＋7×2.67；

（3）992－1．

2．用简便方法计算：23－22－2．

课堂学习任务

课堂学习任务

【学习任务一】知识回顾

计算：（1）x(x＋1)；

（2）(x＋1)(x－1)；

（3）(x＋1)(x＋1)．

【学习任务二】新知学习

问题1请把下列多项式写成整式的乘积的形式：

（1）x2＋x＝_____________；

（2）x2－1＝_____________；

（3）x2＋2x＋1＝_____________．

新知上面我们把一个多项式化成了_________________的形式，像这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解，也叫做把这个多项式分解因式．

思考因式分解与整式的乘法有什么关系？

练习1下列变形中，属于因式分解变形的是__________．（填序号）

（1）a(b＋c)＝ab＋ac； （2）x3＋2x2－3＝x2(x＋2)－3；

（3）a2－b2＝(a＋b)(a－b)； （4）a2－2a＋1＝(a－1)2．

问题2你能试着将多项式ma＋mb－mc分解因式吗？

新知多项式ma＋mb－mc，它的各项都含有一个公共的因式m，我们把因式m叫做这个多项式各项的__________．

思考分解后的各因式与原多项式有何关系？

新知一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把__________提取出来，将多项式写成__________与__________的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法．

问题3如何寻找公因式？6a3b2－2ab3c－4ab2的公因式是什么？

归纳确定公因式要做到“三定”

（1）定系数：各项系数都是整数时，取各系数的__________；

（2）定字母：公因式的字母是__________的字母；

（3）定指数：各项都含有的字母的指数，取__________．

练习2找出下列各题中的公因式：

（1）ax＋ay＋a；

（2）3mx－6nx2；

（3）4a2b＋10ab2；

（4）12x2yz－9x3y2．

【学习任务三】典例精讲

例1把8a3b2＋12ab3c分解因式．

例2把2a(b＋c)－3(b＋c)分解因式．

本课小结

本课小结

请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！

课后任务

课后任务

完成教材第115页练习题．