第十五章 第3节 《串联电路和并联电路》 “教-学-评”一体化核心素养教案（人教版九上物理2024）.docxVIP

第十五章第3节《串联电路和并联电路》

——“教-学-评”核心素养一体化教案

一、教学目标

（一）物理观念

理解串联电路和并联电路的连接特点，能准确识别两种电路，构建清晰的电路连接物理模型。

知道生活中串联电路和并联电路的应用实例，体会物理知识与生活实际的紧密联系。

（二）科学思维

通过对串联电路和并联电路连接方式的分析，培养逻辑思维能力，从电路结构归纳出电路特点。

运用比较、分类的思维方法，对比串联电路和并联电路的异同，加深对两种电路的理解。

（三）科学探究

经历探究串联电路和并联电路连接特点及用电器工作情况的实验过程，学会设计实验、进行实验操作、观察记录实验现象和数据。

在探究过程中，培养提出问题、作出假设、验证假设和得出结论的科学探究能力。

（四）科学态度与责任

在实验探究过程中，培养严谨、实事求是的科学态度，尊重实验事实和数据。

认识到合理选择电路连接方式在实际生活中的重要性，增强将科学知识应用于实际的意识和社会责任感。

二、教学重难点

（一）教学重点

串联电路和并联电路的连接特点。

串联电路和并联电路中用电器的工作特点。

（二）教学难点

复杂电路中串联电路和并联电路的识别方法。

根据实际需求设计简单的串联或并联电路。

三、教学方法与教学道具素材

（一）教学方法

实验探究法：通过学生亲自动手连接串联电路和并联电路，探究两种电路的特点，培养学生的探究能力。

讲授法：讲解串联电路和并联电路的概念、特点及识别方法，确保学生准确理解。

讨论法：组织学生讨论两种电路在生活中的应用及设计思路，促进学生思维的碰撞与交流。

（二）教学道具素材

多媒体课件：包含串联电路和并联电路的动画演示、生活中相关电路的图片和视频、复杂电路识别的示例等。

实验器材：干电池、小灯泡、灯座、开关、导线、电池盒、小电动机、蜂鸣器等。

四、教学过程

（一）新课导入（5分钟）

生活场景导入：播放一段节日期间街道上装饰灯的视频，有的灯组是依次亮起，有的灯组是独立亮起。提问学生：“同学们，在视频中我们看到了不同的灯亮的方式，你们知道这些灯是如何连接的吗？为什么有的灯会一起亮灭，而有的灯可以独立工作呢？”引导学生观察并思考生活中电路连接方式与用电器工作状态的关系。

设计意图：从学生熟悉的生活场景引入，激发学生的好奇心和求知欲，自然引出本节课关于串联电路和并联电路的主题。

及时性评价：对积极观察并思考问题的学生给予肯定，如“你观察得很仔细，能从生活场景中发现有趣的电学问题，非常好，让我们一起在今天的学习中寻找答案”。

（二）知识讲解与活动环节（30分钟）

活动一：串联电路的探究（10分钟）

实验操作：教师讲解串联电路的连接方法，将两个小灯泡依次首尾相连，再连接电池和开关，组成串联电路。闭合开关，让学生观察两个小灯泡的发光情况。然后依次取下一个小灯泡，再次观察另一个小灯泡的发光情况。

学生探究：给每个小组发放实验器材，让学生仿照教师的连接方式连接串联电路，重复上述实验操作，观察并记录实验现象。教师巡视指导，确保学生正确操作。

分析总结：引导学生根据实验现象分析串联电路的特点，组织学生讨论并回答问题：串联电路中用电器是如何连接的？各用电器的工作相互影响吗？电流路径有几条？教师根据学生的回答总结串联电路的特点：用电器逐个顺次连接，只有一条电流路径，各用电器相互影响，一个用电器断路，其他用电器都不能工作。

多媒体展示：利用动画展示串联电路中电流的流向，帮助学生从电流的角度理解串联电路的特点。

设计意图：通过实验操作和分析总结，让学生亲身体验和理解串联电路的连接特点和用电器工作特点，多媒体展示加深学生对电流路径的理解，培养学生的观察能力和归纳总结能力。

及时性评价：对实验操作规范、能准确观察并描述实验现象的学生给予表扬，如“你实验操作非常规范，对实验现象的描述也很准确，这是进行科学探究的良好习惯”。对积极参与讨论并能准确总结串联电路特点的学生给予肯定，如“你积极思考，总结的串联电路特点全面且准确，对知识的理解很到位”。

活动二：并联电路的探究（10分钟）

实验演示：教师讲解并联电路的连接方法，将两个小灯泡并列连接，两端分别连接电池和开关，组成并联电路。闭合开关，让学生观察两个小灯泡的发光情况。然后依次取下一个小灯泡，再次观察另一个小灯泡的发光情况。同时，闭合干路开关，断开其中一个支路开关，观察各小灯泡的发光情况。

学生实验：学生分组按照教师演示的方法连接并联电路，进行上述实验操作，观察并记录实验现象。教师巡视，及时解决学生在实验中遇到的问题。

讨论归纳：组织学生讨论并联电路的特点，引导学生从用电器的连接方式、电流路径、用电器工作是否相互影响等方面进行分析。教师总结并联电路的特点：用电器并列连接，有两条或多条电流路径，各支路用电器互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关只控制所