现代培训理念及安全培训教学规律.pptVIP

多媒体视频特点：学习者可以自由地安排自己的培训时间。优势：图文并茂，信息量大，可以重复，上网发布，可以实现优质培训资源共享。不足：难以互动，学习效果难以保证适用范围：“三项岗位”人员安全培训第31页，共64页，星期日，2025年，2月5日虚拟仿真特点：学习者可以接近现实状态下学习知识和操作技能。优势：形象逼真，可重复，可共享，可改进。不足：3D、4D、虚拟现实等技术在安全培训中的应用的开发技术及成本问题适用范围：推动科研和装备制造企业在安全培训场所展示新装备新技术。第32页，共64页，星期日，2025年，2月5日角色扮演特点：学习者扮演某个角色，面对面地与其它角色交流优势：在真实情境中体验角色的思想和情感感受，能够从不同角度看问题不足：学习者可能不好意思参加，活动可能流于形式适用范围：主题涉及实际操作，且操作者的主观态度和操作方法易于影响结果，可通过角色扮演说明正确的方法和途径；培训时间应较宽裕；最好挑选有较丰富经验的且沟通技巧较好的人，也可由培训者和助手扮演第33页，共64页，星期日，2025年，2月5日实操特点：在介绍新知识和技能之后，要求学习者按要求完成某项任务（通常是学习者独立完成，也可以小组合作）优势：能够加强和巩固学习者对新知识和新技能的理解和运用不足：理论有可能脱离实际，任务有可能不在学习者力所能及的范围之内适用范围：需要反复实际操作熟悉的技巧性训练第34页，共64页，星期日，2025年，2月5日游戏特点：以模拟方式扮演不同角色或完成某些任务，轻松愉快，不用花很多时间准备优势：有利于调剂培训方法，能够对学习者进行技能训练不足：学习者可能认为与自己儿时所做的游戏类似，内容可能脱离培训目标，学习者有可能不理解、不合作适用范围：受训者比较年轻，培训内容比较轻松第35页，共64页，星期日，2025年，2月5日案例分析特点：培训者引导参与者对事故的来龙去脉进行分析，寻找原因和对策优势：对真实问题进行分析，提高学习者分析问题、解决问题的能力不足：参与者可能不认真对待，将其视为课堂作业适用范围：多采用小组讨论形式，适用于实际工作中较典型问题的解析第36页，共64页，星期日，2025年，2月5日现场培训特点：“手指口述”等安全确认法，帮助员工通过心想、眼看、手指、口述，确保按规程作业。优势：加强班组长培训，提高班组长现场安全管理水平和现场安全风险管控能力。不足：培训人数受限，培训内容也不能太多适用范围：可运用于高危企业中严格班前安全培训制度，有针对性地讲述岗位安全生产与应急救援知识、安全隐患和注意事项等，使班前安全培训成为安全生产第一道防线。第37页，共64页，星期日，2025年，2月5日（三）、安全培训评估的反思培训评估是对培训项目的评估，包括对培训机构、培训者、参训者的评估。第38页，共64页，星期日，2025年，2月5日培训项目评估的四个层次第39页，共64页，星期日，2025年，2月5日培训评估的工具评估层次评估工具反应问卷调查、座谈、小组讨论、观察学识态度调查、书面测试工作表现绩效测试、座谈、小组讨论、观察、绩效记录组织效益绩效测试、座谈、绩效记录第40页，共64页，星期日，2025年，2月5日培训绩效评估一定要量化第41页，共64页，星期日，2025年，2月5日绩效目标设定的SMART标准S:Specific（明确具体的）M:Measurable（可测量、可量化）A:Achievable（能够实现，不超过参训者的能力）R:Realistic（符合实际，是参训者所需要的）T:Time（有一定的时间限度确保培训能分解成各个步骤）第42页，共64页，星期日，2025年，2月5日根据美国电力公司的培训数据显示，培训效果的不同层次的评估是不同的：反应 100%学识 70%行为表现 50%组织效益 10%第43页，共64页，星期日，2025年，2月5日（四）、安全培训处理的反思培训改进是指在培训内容应用于实际工作中，发现存在的问题并及时改进。第44页，共64页，星期日，2025年，2月5日处理阶段是PDCA循环的关键阶段，也是安全教育培训质量能否提升的重要阶段。(1)总结培训经验，实施标准化管理。根据安全培训计划实施效果，进行全面总结和综合性分析，将成功经验加以总结形成工作标准。(2)提出改进方向，完善措施。根据安全培训计划和实施效果，找出在此循环中尚未解决的问题与不足，制定相应措施，并将此问题转入到下一个循环中去解决。第45页，共64页，星期日