6_[综合素养]第2课 落花生.docxVIP

统编版小学语文五年级上册

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第2课落花生

1．阅读理解。

我爱花生花（节选）

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，我想伸手采一朵玩玩。

“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花。花生的花没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”

“是真的？”

“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道，花生结果是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊讶，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每次看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、勤勤恳恳、踏踏实实地为人类奉献自己的普通劳动者。

（选自《学生天地·小学中高年级》2012年第08期）

（1）联系上下文解释词语。

空花：________________________________________________________

不慕名利：____________________________________________________

（2）从哪里可以看出花生花很谦虚？用原文中的语句回答。

（3）文章最突出的写作手法是____________________________，本文表面上赞美的是____________的花生花，实际上是在赞美___________、___________、___________、___________的普通劳动者。

2．小练笔。

借助具体事物抒发感情，可以使要表达的感情有依附，增强文章的表现力和感染力。你也尝试着从生活中任选一个事物，运用“借物抒情”的方法写一段话，表达一种情感吧。

参考答案

1．（1）【答案】文中指开过之后不能结果的花。文中指不羡慕名和利。

【解析】本题考查对词语的理解。解答此类题目时，首先要从文中找出需要解释的词语，然后再选择合适的方法进行理解。常用的理解词语的方法有：查字典法、找近反义词法、联系上下文法、拆分组词法等。“空花”位于第2自然段，结合下文“开一朵花，地下就长一颗花生”可知，“空花”的意思与之相反，是指“开过之后不能结果的花”；“不慕名利”位于最后一个自然段，解释该词语可以用“拆分组词法”，“不”“名利”都比较好理解，“慕”可以组词为“羡慕”，这样我们就可以知道“不慕名利”的意思就是“不羡慕名和利”。

（2）【答案】它把果实埋在地下，不让人知道，花生结果是自己的功劳。

【解析】本题考查提取关键信息的能力。解答此类题目，要先抓住问题中的关键词，然后围绕关键词从文中提取相关信息。该问题的关键词是“谦虚”，在提取相关信息时可以发现“谦虚”一词出现在第4自然段“可是花生花却很谦虚”，下文紧跟着描写了花生花谦虚的具体表现——“它把果实埋在地下，不让人知道，花生结果是自己的功劳”。

（3）【答案】借助具体事物抒发感情谦虚朴实无华不慕名利勤勤恳恳踏踏实实

【解析】本题考查整体感知的能力。解答此类题目时，要通读全文，抓住关键语句，

把握住文章的主要内容。本文第1~5自然段都是在讲花生花；最后一个自然段点明文章主旨，通过花生花赞美了具有花生花精神的人，这种写法就是“借助具体事物抒发感情”。结合文章第4自然段以及第（2）小题可知，花生花具有“谦虚”的品质；通过最后一个自然段可知，作者借助花生花赞美了那些“朴实无华、不慕名利、勤勤恳恳、踏踏实实”的普通劳动者。

2．【答案】略。

【解析】本题考查语言表达能力。需要注意，在借助具体事物抒发感情时，事物的特点一定要与要抒发的感情相吻合。