6_[综合素养]第4课 珍珠鸟.docxVIP

统编版小学语文五年级上册

第4课珍珠鸟

阅读理解。

小鸟和守林老人（节选）

吴然

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还吼叫，但是他们最终低下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……

老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！

鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着，一颗，又一颗……

后来老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。

敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。

林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天。

谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋的上空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。

（1）联系上下文，写出下列词语的意思。

招待：___________________________________________________________________

盘旋：___________________________________________________________________

（2）“老人走了”是什么意思？鸟儿们知道这个消息后心情是怎样的呢？

（3）读了这篇文章，你有什么样的感悟？

（4）某地一位渔民看到一只小白鹭受伤了，就把它带回家里精心喂养，待小白鹭恢复健康后将其放飞。看了这则新闻后，如果让你给这位渔民发一条信息，你会写些什么？

参考答案

（1）【答案】招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。

盘旋：环绕着飞或走。

【解析】本题考查对词语意思的理解。联系第5自然段中老人“用饭粒和爱抚招待他的客人”可知，“招待”是对客人表示欢迎并给以应有的待遇；联系第9自然段，鸟儿们围绕小屋飞着，哀鸣着，可知“盘旋”是指环绕着飞或走。

（2）【答案】“老人走了”是指老人去世了。鸟儿们知道后很悲伤，纷纷前来给老人送行。

【解析】本题考查联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。老人“走了”实际上是去世了，文章这里用“走了”表达了对老人的尊敬。第二问，结合“树林里又静寂又暗淡的一天”这一句环境描写可知，老人去世后，原本热闹的树林变得静寂且暗淡，烘托了鸟儿们悲伤的心情。也可以从“鸟儿，在林中小屋的上空盘旋，哀鸣”一句中直接体会到鸟儿们悲伤的心情。

（3）【答案】只有发自内心地去关爱动物，才能够取得动物们的信任，进而和它们建立起深厚的感情。

【解析】本题考查对文章主旨的理解。结合文章内容，老人用真心对待小鸟，才会取得小鸟的信任，与小鸟建立起深厚的感情。由此可知，我们只有发自内心地去关爱动物，才能够取得动物们的信任，进而和它们建立起深厚的感情。

（4）【答案】示例：看到您救助小白鹭的事迹后，我深受感动。我要向您学习，关爱野生动物，保护我们的家园。

【解析】本题考查写话能力。本题为开放性题目，回答这种开放性题目时需注意两点：一要明确题目的要求，二要结合个人的认识。题干中救助小白鹭的行为是关爱动物的表现，可抓住这一点进行发挥。