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数学课件人教版二年级

教学内容“今天我们来认识生活中的角，课本的角尖尖的，三角板上有不同的角，这些都是数学里的角呀。”老师举着三角板和课本笑着说。教室里有三角板、长方形纸片、圆形纸片、活动角模型、角的图片（锐角、直角、钝角）、练习纸（画有不同角的图形）、小奖励贴纸、关于图形的儿歌录音、直尺。播放儿歌后，老师说：“角有一个顶点和两条边，像三角板上的直角方方正正，有的角比直角小是锐角，有的比直角大是钝角，我们来找找看它们的不同吧。”孩子们拿起三角板，用直角比一比课本的角，说它们一样大，有的把圆形纸片对折，说折出的角尖尖的。用活动角模型摆出不同的角，有的摆得小小的像锐角，有的摆得大大的像钝角，有的用直尺在练习纸上画角，标出顶点和边。分组活动，有的在教室里找藏着的角，有的给练习纸上的角分类，有的用长方形纸片折出不同的角，互相说着自己找到的角的样子。玩“角的分类”游戏，展示摆出的角让大家猜是哪种角，有的认出直角，有的指出锐角，答对的贴小奖励贴纸。把画好的角和分类好的练习纸放在桌上，有的上面标满了不同的角，有的画着找角的路线。老师看着大家的成果总结：“生活中到处都有角，学会认识它们，能帮我们更好地了解图形，让数学像这些角一样，藏在身边的每一个角落呀。”学生们在动手操作中，认识了不同的角，掌握了区分角的方法，感受着数学和生活的联系，锻炼了观察和动手能力。

目录学习目标新课导入书写规范拓展练习

学习目标

数学课件1.掌握加减混合运算的计算顺序，理解加减混合运算的意义，能正确计算。2.经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问题。3.积极主动地参与学习，知道数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。

数学课件【学习重、难点】1.掌握加减混合运算的运算顺序。2.理解加、减混合运算的算理。

新课导入

数学课件1.口算。32+40+7=（）10+50+30=（）40-15-3=（）60-40-15=（）7990225

数学课件

数学课件先算下来25人，车上有多少人：再算现在有多少人：67-25＝42（人）42＋28＝70（人）综合算式67-25＋28＝

数学课件67-25＋28＝42427067-25＋2867-25＋28简便写书写规范

数学课件在写竖式时相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。

数学课件1.56+34-20=56+340197090-200778-24+39=78-244554+3931993

数学课件2.32+（55-46）=55-469.9+3（13+42）=13+425586-551331

数学课件3.看图解答。树上原来有多少个桃？36+25+14=75（个）答：树上原来有75个桃。

数学课件4.解决问题。（1）树上原来有26只鸟，飞走了19只。后来又飞来了15只。现在树上有多少只鸟？26-19+15=22（只）

数学课件（2）明明有50元钱，买文具盒用了16元，买书包用了29元。明明还有多少钱？50-16-29=5（元）

数学课件加减混合420767－25＋2816347＋16639－72加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。

拓展练习

数学课件+16542010954+20+16=9046+25+17=+17462518888

数学课件+207591687+59+20=86290-58-30=90-582332-302.

数学课件把在同一条线上的3个数加起来。849690

数学课数学课件1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业

谢谢大家人教版二年级