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《桃花源记》阅读题及答案解析

(甲)桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路

之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤

纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有

小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十

步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌

交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，

并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设

酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻

子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知

有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其

家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高

尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(乙)

《礼记》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独

亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、

孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不

必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱

贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【小题1】解释下列加点词语在文中的意思。(4分)①芳草鲜美

()②屋舍俨然()③便扶向路()④寻病终()

【小题2】根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。(4分)

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“”。进

入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“”。离开桃花源时，他

“”，但再来寻找时还是“”。

【小题3】用现代汉语写出下面文言语句的大意。(2分)问今是

何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：

【小题4】从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者

向往的是(2分)：(1);(2);(3)能避乱，无战乱(没有压迫、剥削)。

【小题5】甲文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”一句与乙文中所

写的哪些现象相似?用原文回答。(3分)

答案

【小题1】①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久

【小题2】答：欲穷其林怡然自乐处处志之不复得路

【小题3】(他们)问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉

朝，更不用说魏和晋了。

【小题4】提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面(优美);

二、物质方面(富足)三、人与人之间的关系(和乐);四、能避乱，无

战乱(没有压迫、剥削)。答三点即可。

【小题5】“使老有所终”“幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾

者皆有所养”

解析

【小题1】试题分析：“鲜美、寻、扶”都是古今异义的字，很

典型。“俨然”译时要注意“然”的解释，不要遗漏。考点：本题

考查学生对文言文词语的理解能力。点评：点评：文言词语，包括

实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般

为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下

面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突

破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题2】试题分析：根据题目中的引号可知，要到原文去寻找

答案。所以要从前向后读文章，结合题目中的提示句不难发现原文

中的原句。考点：本题考查学生的提取信息的能力。点评：审题后

要确定答题范围，然后从前向后找关键语句及关键词语，将原文中

的词语(句子)提取出来。

【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落

实。此句中的关键词有“乃”“无论”等。“乃”是文言文中重点

的虚词，在语境中应译为竟然。“无论”更为重点，是典型的古今

异义词，应译为不用说，更不必说。考点：本题考查学生文言语句

的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语

句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译

讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句

的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，

放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题4】试题分析：根据第三点中的提示可知，此题实际是让

概括桃花源的特点，根据文章对桃花源的描写“土地平旷，屋舍俨

然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，

男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然