基于需求调查的大学英语课程思政实践路径探析.pdfVIP

年第期牡丹江教育学院学报,

２０２５０２No０２２０２５

(总第期)

２６９JOURNALOFMUDANJIANGCOLLEGEOFEDUCATIONSerialNo２６９

基于需求调查的大学英语课程思政实践路径探析

张云鹤

(,)

珠海科技学院外国语学院广东珠海

５１９０４１

[],

摘要通过学生对大学英语课程思政学习需求的多维度分析探讨大学英语课程中思

,.

政内容的具体切入点和实施路径以确保课程思政能够真正实现学生思想与能力的双重提升

,

研究结果不仅为大学英语课程的思政教学改革提供了数据支持也为高校课程思政的进一步实

,“”“”.

践提供了理论参考为实现高等教育中课程思政与思政课程协同发展提供新思路

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关键词大学英语课程思政需求分析

[中图分类号][文献标识码][文章编号]()

G６４１A１０１０Ｇ２３２３２０２５０２Ｇ００７２Ｇ０４

、、

一引言二基于思政学习需求的调查问卷分析

随着我国高等教育人才培养目标的不断转变,尽管大学英语融入思政内容的探索已经取得

,

课程思政教学改革已成为当前教育领域的重要议了一定的进展但如何根据具体学生群体的学习需

,.

.«求进行设计仍然是当前教学实践中的难点不同

题之一２０２０年教育部印发的高等学校课程思

、

»(«»):“学生的个体特征学习目标以及对思政内容的接受

政建设指导纲要以下简称纲要中指出构建

,

,程度存在差异导致课程思政的实施效果可能因人

全员全程全方位育人格局使各类课程与思政课程