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Dec.，2023社会工作2023年12月

No.6General309JournalofSocialWork第6期总第309期

挑战与回应：发展的不确定性与

社会工作学科体系建设

文文军军

摘要：“不确定性”正在成为现代社会发展的一个整体性特征，其给社会工作教育、实务、伦理、研究等

方面带来了一系列的挑战。对此，必须加强社会工作学科体系建设，建立面向未来发展的社会工作知识体

系和方法体系：一是持续推进反思性社会工作教育，提高社会工作者的不确定性应对能力；二是打造社会工

作情境性服务模式，提高社会工作实务的灵活性和有效性；三是构筑包容型社会工作伦理体系，提供不确定

性时代的行动准则和参照；四是打破传统“确定性”思维桎梏，建构与“不确定性”共生的研究体系。社会工

作教育者更是要学会在不确定性中来提升社会工作的应对能力，以推动社会工作学科体系深度融入不确定

性的治理结构之中。

关键词：社会工作不确定性学科体系挑战与回应

基金项目：本文系国家社科基金重大项目“新形势下我国社会发展面临的不确定性及其应对机制研究”

（项目编号：22ZD183）和国家社科基金重点项目“不确定性研究的社会学转向及其体系建构”（项目编号：

22ASH002）阶段性成果之一。同时，本文得到了上海市“中国特色的转型社会学研究”社会科学创新研究基

地支持。

[中图分类号]C916[文献标识码]A[文章编号]1672-4828（2023）06-005-04

DOI:10.3969/j.issn.1672-4828.2023.06.002

文军，华东师范大学中国现代城市研究中心暨社会发展学院教授（上海200241）。

党的二十大报告中指出：“我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时

期”。这意味着，“不确定性”正在作为一种结构性的力量登上社会发展的舞台，其所反映的社会发展

的变动性和不稳定性程度比以往任何历史时期都更为复杂。不同于传统风险，不确定性中发展的风

险与机遇并存，其在给中国社会工作学科体系建设带来挑战的同时，也为其提供了新的发展机遇。由

此而言，从“发展的不确定性”的视角理解现阶段社会工作学科体系建设，不仅对于中国社会工作的本

土发展具有重要意义，也有利于解码全球社会正在经历的“百年未有之变局”，推动社会工作在不确定

性的应对上作出贡献。

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社会工作2023年第6期中国式现代化与中国社会工作发展研究

一、不确定性给社会工作学科体系带来的新挑战

不确定性正在成为现代社会发展的整体性特征，对人类知识体系的冲击和影响是全方位的。在

充满着不确定性的今天，社会工作学科体系建设与其他许多学科一样，在教育、实务、伦理、研究等领

域面临着一系列的新挑战。

第一，社会工作教育方面的挑战。一方面，传统社会工作教育所建立的知识体系仍旧习惯于以诊

断视角进行分析拓展，社会工作教育的注意力主要聚焦于“事后补救与治疗”方面，预防以及发展维度

的知识传授及技巧教育相对缺乏。另一方面，社会工作作为西方舶来品，中国社会工作教育本土知识

体系的建构较为迟滞。但反观实践，中国式现代化具有不同于西方的特殊性，这也使得当代中国社会

工作服务的情境、对象、问题、内容等是不同于西方社会的。这意味着，当前中国社会工作知识体系与

本土实践之间存在巨大的张力。尤其是近年来不确定性的增长，中国社会发展的特殊性进一步放大，

使得上述张力持续激化。此外，一直以来我国社会工作教育体系的反思性较为不足，社会工作者通常

更易接收具有非反思性特质的认知知识与行动知识，对于在动态变化的不确定性情境中运用专业知

识进行反思性实践的思维与能力尚未得到很好培养。这些因素