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护士检验科（尿培养）标本采集考核试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.尿培养标本最佳留取时间是？

A.饭前B.饭后C.清晨第一次尿

答案：C

2.留取尿培养标本前需清洁？

A.尿道口B.阴道口C.肛周

答案：A

3.尿培养标本留取量一般为？

A.5mlB.10mlC.15ml

答案：B

4.留取尿培养标本容器应？

A.无菌B.清洁C.干燥

答案：A

5.女性经期能否留取尿培养标本？

A.能B.不能C.无所谓

答案：B

6.留取尿培养标本前需停用抗生素多久？

A.1天B.3天C.5天

答案：B

7.尿培养标本留取后多久送检？

A.1小时内B.2小时内C.3小时内

答案：A

8.留取尿培养标本前用什么清洁尿道口？

A.清水B.碘伏C.酒精

答案：B

9.尿培养标本采集方法不包括？

A.中段尿采集法B.导尿术采集法C.随机尿采集法

答案：C

10.采集尿培养标本前患者需？

A.大量饮水B.适量饮水C.禁水

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些情况可能影响尿培养结果？

A.标本污染B.留取时间不当C.患者大量饮水

答案：ABC

2.尿培养标本留取前患者准备包括？

A.了解留取方法B.清洁会阴部C.取舒适体位

答案：ABC

3.留取尿培养标本的注意事项有？

A.严格无菌操作B.避免混入粪便C.及时送检

答案：ABC

4.可用于清洁尿道口的物品有？

A.无菌棉球B.碘伏C.生理盐水

答案：ABC

5.尿培养标本采集方法有？

A.中段尿采集B.耻骨上膀胱穿刺采集C.导尿采集

答案：ABC

6.影响尿培养准确性的因素有？

A.标本保存不当B.采集容器不合格C.患者未按要求准备

答案：ABC

7.尿培养标本采集时需告知患者？

A.留取目的B.留取方法C.注意事项

答案：ABC

8.以下哪些属于尿培养标本采集的用物？

A.无菌尿杯B.碘伏C.无菌手套

答案：ABC

9.留取尿培养标本过程中避免？

A.尿液溅出B.容器污染C.中断留取

答案：ABC

10.尿培养标本采集适用于哪些患者？

A.怀疑泌尿系统感染B.不明原因发热C.长期留置导尿管

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.留取尿培养标本可以用普通尿杯。（×）

2.留取尿培养标本前大量饮水不影响结果。（×）

3.尿培养标本可以在下午留取。（√）

4.留取尿培养标本时可以不清洁尿道口。（×）

5.导尿采集尿培养标本更准确。（√）

6.标本留取后4小时送检也可以。（×）

7.采集尿培养标本患者无需特殊准备。（×）

8.尿培养标本采集过程中要严格遵守无菌原则。（√）

9.女性留取尿培养标本时无需分开阴唇。（×）

10.留取尿培养标本前可正常服用抗生素。（×）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述中段尿培养标本留取方法

患者清洁尿道口后，弃去前段尿液，留取中间段10ml左右尿液于无菌容器内。

2.尿培养标本采集前对患者有哪些告知内容

告知留取目的是检查泌尿系统是否有细菌感染；留取方法，如清洁尿道口、留取中段尿等；以及留取标本的注意事项，如避免污染、及时送检等。

3.采集尿培养标本时如何防止标本污染

严格无菌操作，清洁尿道口要规范，使用无菌容器，留取过程中避免尿液接触非无菌物品，防止粪便等混入。

4.为什么尿培养标本采集前要停用抗生素3天

抗生素会抑制或杀灭尿液中的细菌，导致培养结果假阴性，停用3天可减少抗生素对细菌生长的影响，提高培养结果准确性。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在实际工作中，如何提高患者尿培养标本留取的合格率

加强对患者的健康教育，用通俗易懂的语言讲解留取方法和重要性；优化流程，在留取处张贴详细指引；护士加强指导和监督，确保患者正确留取。

2.分析尿培养标本结果不准确的常见原因及应对措施

常见原因有标本污染、留取时间不当、抗生素干扰等。应对措施包括严格无菌操作、告知患者正确留取时间、按要求停用抗生素，同时规范标本送检流程。

3.探讨如何与检验科沟通确保尿培养标本检测的及时性和准确性

建立有效的沟通机制，及时将标本送检并交接清楚标本信息；与检验科约定好接收标本时间范围；反馈临床对检测结果的疑问，共同探讨解决检测中出现的问题。

4.谈谈对尿培养标本采集质量控制的认识

尿培养标本采集质量控制很关键，从采集前患者准备