原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
智慧研学旅行包头职业技术学院旅游与酒店管理教研室
延迟符可删除生活即教育社会即学校教学做合一——陶行知模块三研学旅行课程设计
知识目标模块描述研学旅行活动课程是研学旅行得以开展的基础或凭借，是研学旅行活动的客体要素，也是研学旅行活动众多要素中的关键核心。本模块阐明了研学旅行课程设计的原则与思路，论述了研学旅行课程的主题设计、目标设计、内容设计、教学模式设计。理解研学旅行课程设计的原则与思路理解研学旅行课程的主题设计理解研学旅行课程的目标设计掌握研学旅行课程的内容设计掌握研学旅行课程的教学模式设计理解研学旅行课程的评价能力目标能够设计研学旅行课程
课堂思政切入点思政元素课程形成背景：研学旅行课程设计的原则与思路，研学旅行课程的主题设计、目标设计、内容设计、教学模式设计，研学旅行课程评价遵循中国学生发展核心素养的人才培养理念育人目标通过对研学旅行课程设计的学习，培育学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。
01/研学旅行课程设计的原则与思路02/研学旅行课程设计目录CONTENTS。
研学旅行课程设计02.读万卷书，行万里路
.四、研学旅行教学模式设计教学模式教学模式PBL情景体验角色扮演自主学习合作式讲授式
.四、研学旅行教学模式设计（一）讲授式教学模式1.内涵讲授式教学模式也称先行组织者模式，是以研学指导师为主，直接向学生传递知识的教学模式。先行组织者是指学生学习新知时的引导性材料，它可以是一个概念、一条定律，也可以是一段视频、一曲音乐等，它可以用通俗易懂的语言或直观形象的具体模型，不仅仅是为了激发学生的学习兴趣，更是为了帮助学生运用原有的认知经验主动联想到新的学习任务。
.四、研学旅行教学模式设计（一）讲授式教学模式2.教学程序设计（1）讲解先行组织者（2）提出学习任务或学习材料（3）强化学生的认知系统
感谢您的聆听
文档评论（0）