北师大版数学五上可能性2摸球游戏教学设计.docxVIP

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2026年

《摸球游戏》教学设计

学情分析

四年级上册，学生已初步感受简单的随机现象，初步感受可能性有大有小。在此基础上，本课时将通过一些游戏和活动，进一步让学生感受可能性有大有小，感受数据的随机性，并在不确定的基础上体会规律性。

教学目标

1.在游戏活动中，初步感受数据的随机性，体会随机现象结果发生的可能性是有大有小的。

2.能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出判断。

3.能根据试验的统计结果做出简单的推断和预测，并能进行交流。

教学重点

能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出判断。

教学难点

能根据试验的统计结果做出简单的推断和预测，在不确定的基础上，体会其中的规律性。

教

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领域认证该用户于2023年08月11日上传了autodesk证书

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