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2023年陕西省商洛市商州区麻池河乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、对于小组成员个体的介入技巧,包括()方面。
A.改变小组对其组员的吸引力
B.促进个体自我改变
C.社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变
D.改变沟通和互动模式
E.促进组员之间相互学习
【答案】:B
【解析】本题主要考查小组成员个体的介入技巧相关知识。对于选项A,改变小组对其组员的吸引力,这主要侧重于小组整体对组员的吸引层面,并非直接针对小组成员个体的介入技巧,更多是从小组环境和氛围等宏观方面考虑,所以A选项不符合题意。选项C,社会工作者通过自身权威影响成员行为改变,这种方式依赖于社会工作者的权威,并非专门针对小组成员个体介入技巧的核心要点,且过度依赖权威可能不利于个体的自主成长和改变,故C选项不正确。选项D,改变沟通和互动模式,这主要是着眼于小组内成员之间的交流互动方式,是从小组互动的角度出发,而非针对小组成员个体的直接介入,因此D选项不合适。选项E,促进组员之间相互学习,重点在于营造组员间互相学习的氛围和机制,属于小组层面促进成员共同发展的做法,并非针对个体的介入技巧,所以E选项也不正确。而选项B,促进个体自我改变,直接聚焦于小组成员个体,是对个体进行介入时的关键技巧。帮助个体实现自我改变,能从根本上提升个体的能力和状态,使其在小组中更好地发展,所以本题正确答案选B。
2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人司法保护的相关要求,对违法犯罪的未成年人,实行()的方针。
A.坚决惩办,绝不手软
B.预防为主,防治结合
C.教育、感化、挽救
D.政治教育为主,劳动教育为辅
【答案】:C
【解析】这道题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》中关于对违法犯罪未成年人实行的方针。在处理违法犯罪的未成年人问题上,我们需要综合考虑未成年人的身心特点以及社会的长远利益。选项A“坚决惩办,绝不手软”不符合对未成年人的保护理念。未成年人正处于身心发展的关键阶段,其认知和辨别能力尚未完全成熟,简单的严厉惩办难以从根本上解决问题,也不利于他们的改造和回归社会。选项B“预防为主,防治结合”主要是一种公共卫生或疾病防控等领域的通用策略,并非专门针对违法犯罪未成年人的方针。选项D“政治教育为主,劳动教育为辅”没有准确涵盖对违法犯罪未成年人处理的核心要求。这种表述过于片面,不能全面体现对未成年人的关怀与引导。而选项C“教育、感化、挽救”是符合《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人司法保护相关要求的。通过教育,可以帮助未成年人认识到自己的错误行为和危害性;感化则是用温暖和关爱去触动他们的内心,使其真正悔悟;挽救的目的在于帮助他们重新树立正确的人生观和价值观,重新融入社会,成为对社会有用的人。因此,本题正确答案是C。
3、清华大学学校社会工作者招募二十名高考状元,就如何提高学习动力,提出自己的经验,运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是()。
A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
【答案】:A
【解析】本题主要考查对互动模式开展小组工作特点的理解。选项A,互动模式的核心焦点在于组员与组员之间的互动和相互影响,在互动过程中组员能够更好地了解、认识和探索自己,这是互动模式的重要目标之一,所以选项A正确。选项B,互动模式并不局限于组员来自行为出现问题的人群,该模式适用于各种有共同需求或目标的人群,比如本题中招募的高考状元群体,他们并非行为有问题的人群,所以选项B错误。选项C,互动模式强调组员间的互动与合作,注重的是组员之间的相互依存和相互促进,而不是强调个体独立性,所以选项C错误。选项D,帮助组员学习新知识和新方法更多是教育小组等模式的特点,互动模式主要是通过组员间的互动来促进彼此的成长和发展,并非主要聚焦于知识和方法的学习,所以选项D错误。综上,本题正确答案是A。
4、女孩,外观上营养状况良好,能独坐,见生人即哭,但还不会扶站,前囟1cm×1cm,下面两个中切牙正在萌出。
A.46
B.42
C.40
D.38
E.36
【答案】:B
【解析】这道题主要考查根据女孩的生长发育表现来推断相关数据。女孩能独坐但还不会扶站,前囟1cm×1cm且下面两个中切牙正在萌出,这些生长发育特征是重要的判断依据。一般而言,孩子的生长发育有一定规律,独坐和出牙等阶段都与特定的月龄相关。能独坐这个阶段通常处于一定的月龄区间,而下面中切牙萌出也符合相应的时间进程。综合各项生长发育指标来看,在给定的选项中42是最符合该女孩生长发育情况的数值。46相对过大,孩子在这个阶段可能已不仅仅是能独坐;40、38、3
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