青岛版(五四制2017秋) 五年级下册第四单元 简单机械 单元备课.pdfVIP

第四单元集体备课简单机械

【单元教学目标】

科学知识

知道杠杆、斜面、滑轮、轮轴等是常见的简单机械。

了解杠杆、斜面、滑轮、轮轴等简单机械的结构及作用。

认识到解决生活中的实际问题要选择合适的工具和机械。

科学探究

能基于所学知识，设计研究各种简单机械作用的实验，收集能够解

释简单机械作用的数据。

能基于所学的知识，用语言、图表等方式科学记录整理信息，表述

探究结果。

能基于所学知识，运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探

究结论，判断结论与假设是否一致。

科学态度

对简单机械的结构、功能表现出进行科学探究的兴趣。

乐于接受别人的意见、建议，调整自己的探究思路和过程。

愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体观点。

科学、技术、社会与环境

意识到技术的发展和应用影响着社会发展。了解杠杆、滑轮、轮轴、

斜面等简单机械在生活中的应用。

了解人类的好奇心和社会需求是科学技术发展的动力。

【教材分析】

教科书以思维导图的形式呈现了《简单机械》单元的主要内容，

整体体现了本单元的知识脉络。第一层分支呈现了常见简单机械的名

称：杠杆、斜面、滑轮、轮轴，第二层分支呈现了各种简单机械的特

点、作用和应用，目的是引导学生借助关键词进行探究性学习，从而

培养学生的系统化思维，形成认知结构。教科书以“填一填，说一说”

为引领，引导学生将简单机械的主要内容填写完整，目的是引导学生

学会梳理、归纳、总结本单元知识，从而达到整体构建、系统掌握本

单元所学知识的目的。

【教学重难点分析】

重点：知道杠杆、滑轮、轮轴、斜面等是常见的简单机械。

难点：使用杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械解决生活中的实际

问题。

【教学对策】

在构建思维导图之前，教师可先告诉学生第一层写什么，第二层应

该写什么，再让学生回顾本单元的知识点，说一说各种简单机械的特

点、作用和应用，并结合生活中常见的例子进行说明。教师也可以让

学生说一说如何通过实验验证这些简单机械的作用，把简单机械单元

的知识通过思维导图串联起来，这既是对本单元的总结，又为今后学

习打下基础。

【课时安排】四课时

第一课时《杠杆》

第二课时《斜面》

第三课时《滑轮》

第四课时《轮轴》