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课后服务家委会会议记录

会议基本信息

-时间：[具体年月日][上午/下午/晚上][X]点到[X]点

-地点：[学校具体会议室名称]

-参会人员：学校领导班子（校长[姓名]、分管副校长[姓名]等）、各年级家委会代表（约[X]人）

会议主要内容

一、学校课后服务工作汇报

校长首先对学校课后服务工作进行了全面汇报。自开展课后服务以来，学校积极响应教育部和地方教育部门的政策要求，旨在解决家长接送难题、促进学生全面发展。目前，课后服务涵盖了多个方面，包括作业辅导、兴趣拓展和社团活动等。

在作业辅导方面，学校安排了专门的教师对学生进行一对一或小组辅导，帮助学生解决作业中的难题，提高学习效率。据统计，约[X]%的学生能够在课后服务时间内完成大部分作业，回家后有更多的时间进行自主阅读和休息。

兴趣拓展课程丰富多样，开设了书法、绘画、音乐、舞蹈、编程、足球等课程，满足了不同学生的兴趣需求。学校邀请了专业的校外机构教师和校内有特长的教师共同授课，为学生提供了优质的教学资源。目前，已有超过[X]%的学生报名参加了兴趣拓展课程，学生们在这些课程中展现出了浓厚的兴趣和较高的学习热情。

社团活动也是课后服务的重要组成部分，学校成立了文学社、科技社、摄影社等多个社团。社团活动定期开展，学生们在社团中锻炼了自己的组织能力、团队协作能力和创新能力。例如，科技社的学生在参加市级科技创新比赛中获得了多个奖项，为学校争得了荣誉。

然而，校长也指出了目前课后服务存在的一些问题。一是师资力量相对不足，特别是一些专业性较强的课程，如编程、书法等，教师数量有限，难以满足学生的需求。二是课后服务的经费保障有待加强，目前的经费主要来源于财政补贴和家长缴纳的少量费用，难以支撑课后服务的全面发展。三是部分家长对课后服务的认识还不够全面，存在一些误解和担忧。

二、家长代表发言与反馈

各年级家委会代表依次发言，分享了自己孩子参加课后服务的感受和体验，并提出了一些意见和建议。

一年级家委会代表表示，孩子参加课后服务后，回家的时间比以前晚了一些，但作业完成得更加认真，而且还参加了绘画兴趣班，绘画水平有了明显提高。她建议学校在课后服务中增加一些亲子互动的活动，让家长能够更好地了解孩子的学习情况和兴趣爱好。

二年级家委会代表认为，学校的课后服务内容丰富多样，孩子非常喜欢。但他也提出，学校在作业辅导方面可以更加注重个性化，根据学生的学习情况和特点进行有针对性的辅导。同时，他希望学校能够加强对课后服务教师的培训，提高教师的教学水平和服务质量。

三年级家委会代表反馈，孩子参加了足球社团，身体素质有了明显提高。但他担心孩子在课后服务中的安全问题，建议学校加强对课后服务场所的安全管理，确保学生的人身安全。

四年级家委会代表指出，学校的课后服务费用相对较低，性价比很高。但她希望学校能够进一步优化费用收取方式，提高费用使用的透明度。

五年级家委会代表表示，孩子参加了编程兴趣班，对编程产生了浓厚的兴趣。她建议学校在课后服务中增加一些科技类的课程，培养学生的创新能力和科技素养。

六年级家委会代表提出，随着毕业年级的临近，希望学校能够在课后服务中增加一些升学指导和心理辅导的内容，帮助学生更好地应对升学压力。

三、讨论与解决方案

针对家长代表提出的意见和建议，学校领导班子与家委会代表进行了深入的讨论，并提出了相应的解决方案。

1.师资力量问题

学校计划通过多种途径解决师资力量不足的问题。一方面，加强与校外机构的合作，邀请更多的专业教师到学校授课。另一方面，开展校内教师培训，鼓励教师学习新的知识和技能，提高教师的综合素质。同时，学校还将积极争取教育部门的支持，招聘更多的专业教师。

2.经费保障问题

学校将进一步加强与财政部门的沟通协调，争取更多的财政补贴。同时，合理调整课后服务费用的收取标准，确保费用能够满足课后服务的正常开展。此外，学校还将探索多元化的经费筹集渠道，如接受社会捐赠、开展校企合作等。

3.家长认识问题

学校将通过多种方式加强与家长的沟通和交流，提高家长对课后服务的认识和理解。一是召开家长会，详细介绍课后服务的内容、形式和意义。二是通过学校公众号、家长微信群等渠道，及时发布课后服务的相关信息和学生的学习成果。三是组织家长开放日活动，让家长亲身感受课后服务的开展情况。

4.个性化辅导问题

学校将进一步优化作业辅导的方式和方法，根据学生的学习情况和特点进行分层辅导。教师将为每个学生制定个性化的学习计划，关注学生的学习进度和需求。同时，学校还将建立学生学习档案，跟踪学生的学习情况，及时调整辅导策略。

5.安全管理问题

学校将加强对课后服务场所的安全管理，增加安全设施设备，定期进行安全检查和维护。同时，加强对教师和学生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。在课后服务结束后，