以理为基以趣为桥——《有趣的动物》口语交际教学实录的深度解析与教学启示.docx

以理为基以趣为桥——《有趣的动物》口语交际教学实录的深度解析与教学启示

口语交际能力是语文核心素养的重要组成部分，统编教材二年级上册第一单元口语交际《有趣的动物》以有理有据地表述看法为核心目标，通过情境创设、方法引领、互动实践等环节，构建了兴趣激发—方法建模—实践运用—拓展延伸的完整学习链。本文结合完整教学实录，从任务设计的递进逻辑、能力培养的多维路径、教学策略的可复制性三个维度展开深度解析，为一线教师落实思辨性阅读与表达学习任务群提供可操作的实践范式。

一、任务设计：环环相扣，构建有理有据的表达阶梯

本课教学以有趣的动物为主题，精心设计四个递进式任务，从激活表达欲望到建构表达范式，再到优化