纸编篮子真有趣小学三年级综合实践教学PPT课件.pptVIP

问题三问题三视频来源于学习强国使用锋利刀具需在家长陪同下进行。谢谢观看小学三年级——综合实践活动/劳动——第六单元

第二课时纸编篮子真有趣教学内容纸编篮子真有趣小学综合实践教学内容以掌握纸编基本技巧与培养手工创作能力为核心。课前准备彩色手工纸（红、黄、蓝、绿）、剪刀（圆头）、胶水、直尺、铅笔、橡皮、纸编篮子成品、编织步骤图（基础经纬编织法）、废旧报纸（裁成纸条）、彩色丝带。展示纸编篮子成品与步骤图，观察篮子的结构，由纵横交错的纸条编织而成，有底部、侧面和提手，感受编织纹理的规律与篮子的实用性。讲解材料处理方法，将手工纸裁成宽2厘米、长30厘米的纸条，废旧报纸纸条可涂色美化，确保纸条平整无褶皱。示范基础编织，先取8根纸条作为经线，平行排列固定，再用另一根纸条作为纬线，从经线中间穿过，一上一下交替编织，逐步向外扩展形成篮底，侧面通过向上折起经线继续编织，最后用胶水固定边缘，添加提手。提供材料让学生实践，选择彩色纸条编织小篮子，或用废旧报纸纸条编织后装饰彩色丝带。学习编织技巧，保持经纬线松紧均匀，接口处用胶水粘牢，避免松散。设置作品展示，描述编织时的发现，如“交错编织时要对齐边缘才整齐”。讨论篮子的用途，盛放小文具、收纳杂物，理解手工制品的实用价值。强调工具使用安全，剪刀裁剪时保持稳定，避免纸条划伤手。活动结束后，分享编织感受，比较不同颜色搭配的效果，体会亲手制作的成就感。通过这些活动，学生能掌握纸编基本方法，运用彩色纸条创作实用小篮子，提升动手与空间思维能力，培养对传统手工的兴趣。常见的编织技法纸编2.学习纸花篮的制作方法，并对纸花篮的造型进一步美化。1.了解纸花篮的编织技法与所需的工具材料；活动目标2.学习纸花篮的制作方法，并对纸花篮的造型进一步美化。工具材料我准备工具材料我准备作用：设计、画图工具材料我准备作用：裁剪和固定使用锋利刀具时，请在家长陪同下进行。工具材料我准备作用：美化外观花篮编织我学习准备好制作纸花篮的工具和材料后，我们是不是就可以开始制作了呢？挑压编织法1.用直尺测量卡纸后裁剪，剪成十二条长宽分别相等的编织条。2.六条横放在桌面对齐，为“纬线”。剩余六条竖放在桌面对齐，为“经线”。挑压编织法3.经线隔行穿过纬线下方——“压”。4.经线穿过纬线上方——“挑”。挑压编织法5.每根经线“一挑一压”穿过纬线。6.拉紧所有经纬线，铺平。花篮作品我制作使用锋利刀具需在家长陪同下进行。花篮作品我制作1.准备卡纸，裁齐纸条。2.一压一挑，编织篮底。3.纸边穿插，围成六圈。4.篮边对折，封住篮口。5.制作提手，调整花篮。花篮作品我美化花篮作品我美化纸花篮制作小口诀花篮形状模样好，纸张裁齐要记牢；提提拉拉摆放好，花篮底座不易倒；隔行穿插不凌乱，篮边封口常贴高；心灵手巧绘把手，喜提小篮乐陶陶。花篮作品我美化前后花篮作品我美化使用锋利刀具需在家长陪同下进行。花篮作品我美化1.粘贴图案2.涂画颜色3.立体装饰4.添置挂件花篮作品我美化纸编在我身边课后任务1.自主设计制作一个有特色的纸花篮作品；2.向家人和朋友介绍你的制作过程和想法。谢谢观看问题一老师，在网上我们经常能看到形状、花纹都不相同的纸编作品。除了刚学的方法外，还有哪些常用的编织方法呢？问题一1.纸辫编织法（1）取两根折好的纸条，其中一根成V形绕过另一根。（2）横向纸条一端向上折起。问题一1.纸辫编织法（3）左右两部分纸条围绕中间的纸条，交叉编织。（4）把中间两根纸条向上折起，剪去多余纸条。问题一2.转折编法起端如纸辫，纸条向右方向编织，纸便会出现转折，也可向左方转折。问题二老师，做纸篮子一定要用卡纸吗？能不能用其它纸来制作呢？问题二问题三除了纸编花篮，我们还可以用纸编技法制作出哪些作品？