第三讲动机激励与态度转变.pptVIP

第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日本次课内容一、罪犯改造动机的激发二、罪犯改造态度的形成与转变第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日第一、罪犯改造动机

的激发

第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日一、动机和罪犯改造动机动机动机是在需要的基础上产生的，推动人进行活动以达到一定目的的内部动力罪犯改造动机指在罪犯的某种需要基础上产生的，推动罪犯实施某种性质的改造行为以达到一定改造目的的内部动力第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日改造动机的产生内部推力外部压力目标引力第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日

罪犯改造动机的特点

差异性复杂性生存性动机的普遍性罪犯改造动机的特点广泛性功利性第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日二、激励理论需要层次理论双因素理论期望理论公平理论强化理论目标理论第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日2、赫兹伯格的“双因素理论”（1）“双因素理论”的含义A、保健因素——外在激励B、激励因素——内在激励（2）赫兹伯格的“双因素理论”与马斯洛“需要层次论”的比较:自我实现需要尊重需要社交需要安全需要生理需要保健因素激励因素第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日3、弗洛姆的“期望理论”（1）含义激发力量=效价×期望值激发力量：M（Motivation）效价（目标效价）：V（Valence）期望值（期望）：E（Expectancy）（2）几种关系A、总的关系M=V×E第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日4、亚当斯的“公平理论”（1）含义公式：OA∕IA＜OB∕IB（A不公平）OA∕IA＞OB∕IB（B不公平）O：obtain——获得、得到I：invest——投资、投入（时间、精力等）（2）不公平感产生的原因一是主体认识；?二是客观评价及报酬。第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日5、强化理论（1）强化的含义▲强化——加强▲正强化▲负强化（2）强化的程序▲连续强化▲间隔强化（3）保证强化效果的原则变比率强化定比率强化变时距强化定时距强化四种间隔强化的效果比较0816243240横坐标：时间纵坐标：累积反应次数20406080100第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日4、洛克的目标设置理论（1）基本模式◆目标的难度：经过努力能够实现的目标◆目标的清晰度：设置目标明确而具体，尽量以数据予以量化。目标难度目标清晰度绩效第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日罪犯积极改造动机的影响因素罪犯需要罪犯的认识罪犯的情感罪犯家庭因素监狱环境因素其他第15页，共26页，星期日，2025年，2月5日激发罪犯积极改造动机的方法方法激发改造需要设置改造目标进行归因指导科学运用奖惩提高积极参与改造的内部动机第16页，共26页，星期日，2025年，2月5日四、改造罪犯的最佳时机一是罪犯处于困境，需要帮助的时候二是动机斗争最激烈的时候。第17页，共26页，星期日，2025年，2月5日第二、罪犯改造态度形成与转变第18页，共26页，星期日，2025年，2月5日罪犯对服刑改造这一特定活动所持有的相对稳定的、持久的评价和心理倾向。罪犯改造态度第19页，共26页，星期日，2025年，2月5日