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- 2025-08-01 发布于山东
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遗传与环境在心理发展中的作用
一、选择题(每题2分,共40分)
1.遗传决定论的代表人物是()
A.华生B.高尔顿C.斯金纳D.班杜拉
2.环境决定论的代表人物是()
A.霍尔B.格赛尔C.华生D.皮亚杰
3.认为“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是()
A.高尔顿B.霍尔C.格赛尔D.华生
4.格赛尔的双生子爬梯实验说明了()
A.遗传的重要性B.环境的重要性
C.成熟机制对发展的影响D.教育的重要性
5.以下哪种观点强调遗传和环境相互作用()
A.遗传决定论B.环境决定论
C.二因素论D.相互作用论
6.儿童心理发展的物质前提是()
A.遗传素质B.环境C.教育D.实践活动
7.遗传素质为个体心理发展提供了()
A.现实性B.必然性C.可能性D.方向性
8.个体在遗传素质的基础上,通过与环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式是()
A.性格B.气质C.能力D.人格
9.下列关于遗传对心理发展的影响,说法错误的是()
A.遗传是心理发展的生物前提
B.遗传素质的个别差异为个体心理发展的个别差异提供了最初的可能性
C.遗传决定了个体心理发展的水平
D.遗传对心理发展的影响随年龄增长而减弱
10.以下哪种环境因素对儿童心理发展影响最为直接()
A.自然环境B.社会环境C.家庭环境D.学校环境
11.家庭环境不包括以下哪个方面()
A.家庭结构B.家庭氛围C.家庭经济状况D.家庭所在地区
12.学校教育在儿童心理发展中起()
A.决定作用B.主导作用C.辅助作用D.基础作用
13.社会文化对个体心理发展的影响体现在()
A.思维方式B.价值观C.行为习惯D.以上都是
14.()是影响心理发展的外部条件。
A.遗传B.环境C.成熟D.教育
15.环境对个体心理发展的影响是通过()实现的。
A.直接作用B.间接作用C.个体的主观能动性D.教育
16.下列不属于环境决定论观点的是()
A.给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人
B.一两的遗传胜过一吨的教育
C.人的发展是由环境决定的
D.儿童心理的发展完全是受外界影响的结果
17.遗传因素在个体发展的哪一阶段影响最大()
A.婴儿期B.童年期C.少年期D.青年期
18.教育对个体心理发展的作用主要体现在()
A.引导和促进B.决定C.限制D.改变
19.个体主观能动性在心理发展中的作用是()
A.辅助作用B.决定性作用C.基础作用D.无作用
20.以下哪种说法是正确的()
A.遗传和环境在心理发展中是相互独立起作用的
B.遗传和环境在心理发展中的作用是固定不变的
C.遗传和环境在心理发展中相互依存、相互渗透
D.遗传在心理发展中起主导作用
二、判断题(每题1分,共10分)
1.遗传决定论完全忽视了环境在心理发展中的作用。()
2.环境决定论认为儿童心理发展完全由环境决定,与遗传无关。()
3.二因素论准确地阐述了遗传和环境在心理发展中的作用。()
4.遗传素质具有可塑性。()
5.家庭环境对儿童心理发展的影响是短期的。()
6.学校教育对所有学生的影响都是相同的。()
7.社会文化不会影响个体的认知风格。()
8.个体主观能动性在心理发展中可有可无。()
9.遗传和环境在心理发展中的作用大小是可以精确划分的。()
10.随着个体年龄增长,环境对心理发展的影响逐渐增大。()
三、填空题(每题2分,共20分)
1.遗传决定论强调__________在心理发展中的作用。
2.环境决定论强调__________是心理发展的唯一因素。
3.相互作用论认为遗传与环境在心理发展中是相互依存、__________的关系。
4.遗传素质是指个体从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和__________等。
5.家庭环境中的__________对儿童心理发展影响深远,如民主型、专制型、放任型等。
6.学校教育是一种有目的、有计划、有__________的培养人的活动。
7.社会文化包括文化传统、__________、风俗习惯等,对个体心理发展有重要影响。
8.个体主观能动性是个体在与环境相互作用中表现出来的__________。
9.遗传为心理发展提供了__________,环境使这种可能性变为现实。
10.教育在个体心理发展中可以__________个体发展的水平和速度。
四、简答题(每题10分,共20分)
1.简述遗传在心理发展中的作用。
2.简述环境在心理发展中的作用。
答案
一、选择题
1.B2.C3.B4.C5.D6.A7.C8.D9.C10.C
11.D12.B13.D14.B15.C16.B17.A18.A19.B20.C
二、判断题
1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√
三、
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