北师大版（2024）新教材八年级数学上册第一章五环分层学案：第1章 勾股定理 问题解决策略：反思.docxVIP

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五环分层学案：第1章勾股定理问题解决策略：反思

第一环节：激活思维

图形

定理条件

定理结论

应用

勾股定理

勾股定理逆定理

第二环节：探究新知

【问题1】如图1-4-1：有一个圆柱，它的高等于12厘米，底面半径等于3厘米，在圆柱下底面上的A点有只蚂蚁(π的值取3)想一想，尝试从A到B沿圆柱的侧面画出几条路线，你觉得从A点到B点哪条路线最短?

【问题2】如图1-4-2，将圆柱侧面剪开展成一个长方形，画出从A点到B点最短路线？为什么？并求出最短路程.

【问题3】如图1-4-3，长方体的长为3cm，宽为2cm，高为4cm，点B到点C的距离为lcm，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少?

【问题4】如何将立体图形上的路径问题转化成平面上的问题?

第三环节：双基巩固

【例题1】如图1-4-4，一个底面周长为10cm，高为12cm的圆柱，有一只小虫从底部点A处爬到上底B处则小虫所爬的最短路径长是多少?

第四环节：综合运用

【例题2】（★）如图1-4-5，长方体的高为3cm，底面是正方形且边长为2cm，现有一只蚂蚁从A点出发，沿长方体表面到达C点，求蚂蚁行走的最短路线.

第五环节：分层反馈

1.如图1-4-6，有一圆柱，它的高等于8cm，底面直径等于4cm(?=3)，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面与A相对的B点处的食物，需要爬行的最短路程大约()

A.10cm B.12cm C.19cm D.20cm

2.如图1-4-7，正方体的棱长为2，B为一条棱的中点，已知蚂蚁沿正方体的表面 从A点出发，到达B点，则它运动的最短路程的平方为__________.

3.(★)(1)如图1-4-8-①，长方体的长为4cm，宽为3cm，高为12cm.求该长方体中 能放入木棒的最大长度；

(2)如图1-4-8-②，若将题中的长方体换成透明圆柱形容器（容器厚度忽略不计）的高为12cm，底面周长为10cm，在容器内壁离底部3cm的点B处有一饭粒，此时一只蚂蚁正好在容器外壁且离容器上沿3cm的点A处.求蚂蚁吃到饭粒需要爬行的最短路程是多少?