人教版 2024 版历史八年级上册第五单元第 14 课《毛泽东开辟井冈山道路》说课稿.docxVIP

人教版2024版历史八年级上册第五单元第14课《毛泽东开辟井冈山道路》说课稿

一、教材分析

（一）教材地位与作用

《毛泽东开辟井冈山道路》是人教版2024版历史八年级上册第五单元“从国共合作到国共对峙”中的关键一课。这一时期，中国革命正处于由大革命失败转向土地革命兴起的历史转折关头。毛泽东开辟井冈山道路这一伟大实践，是中国共产党在革命遭受严重挫折后，对革命道路进行的一次重大探索与创新，在中国近代革命史中占据着极为重要的地位。

它不仅为中国革命找到了一条符合国情的正确道路，即农村包围城市、武装夺取政权的道路，使中国革命转危为安，重新焕发生机，而且为后续各革命根据地的建立和发展提供了宝贵经验，对中国共产党领导的革命事业产生了深远的影响。通过学习本课，学生能够深入理解中国革命道路的曲折性和独创性，认识到毛泽东等老一辈革命家将马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的智慧与勇气，对于学生构建完整的中国近代革命史知识体系，培养历史学科核心素养具有不可忽视的价值。

（二）教学目标

1. 知识与能力目标

学生能够清晰阐述南昌起义、秋收起义的主要经过，包括起义的时间、地点、领导人及重要战斗等。

准确叙述井冈山革命根据地建立的背景、过程及意义，理解其在中国革命进程中的开创性地位。

详细说明井冈山会师的基本情况，认识会师对壮大革命力量的重要作用。