人教版2024版历史八年级上册第七单元 第20课《国民党挑起内战》说课稿.docxVIP

人教版2024版历史八年级上册第七单元第20课《国民党挑起内战》说课稿

一、说教材

1. 地位与作用

本课位于第七单元“人民解放战争”之首，既是对十四年抗战胜利后中国向何处去的追问，也为后两课“战略防御”“战略决战”铺垫逻辑起点。学生通过本课第一次系统接触国共由合作到破裂的历史转折，理解解放战争爆发的必然性，为九年级学习新中国史奠定价值坐标。

2. 课标要求

2022版新课标要求：知道抗战胜利后国内主要矛盾的变化，了解国民党发动全面内战的史实，认识中国共产党为争取和平民主所做的努力，理解人民解放战争胜利的历史必然性。

3. 教材结构

教材共三目。

第一目“和平建国呼声高涨”交代社会背景；第二目“重庆谈判与政治协商会议”呈现国共博弈；第三目“国民党发动全面内战”揭示战争爆发。三目逻辑递进，时空线索清晰，史料丰富，为学生探究“谁该为战争负责”提供证据链。

二、说学情

八年级学生已具备抗战史知识，初步掌握“主要矛盾”分析方法，但对1945—1946年错综复杂的政治谈判缺乏整体认识，容易简单归因于“个人野心”。学生感性思维强，理性思维正在形成，需要教师引导其回到历史现场，用史料说话，用逻辑推理。

三、说教学目标

1. 知识与能力

说出抗战胜利后国内主要矛盾的变化；列举重庆谈判、政协会议的主要成果及其被撕毁的经过；概括国民党发动全面内战的