【课件】相+反+数+课件+-2025-2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

1.2.3相反数;1．-1.6是____的相反数，____的相反数是0.3．

2．下列几对数中互为相反数的一对为（）．

A．和B．与

C．与

3．5的相反数是____；a的相反数是___；;4．若a=-13，则-a=____;若-a=-6，则a=___．

5．若a是负数，则-a是_____数；若-a是负数,则

a是_____数．

6.的相反数是_____，-3x的相反数是___.

;7.（1）若a=3.2，则-a=;

(2)若-a=2,则a=;

(3)若-（-a）=3，则-a=;

(4)-（a-b）=.

;;1、几何意义：数轴上位于原点两侧且到原点距离相等的两个点所表示的数互为相反数。;;成语故事《南辕北辙》讲了一个人……

如果点O表示魏国的位置，点A表示楚国的位置，假设楚国与魏国相距30km，以魏国为原点0，我们规定向南为正方向，而此人从魏国出发向北到了点B也走了30km，请同学们把这3个点在数轴上表示出来．;两位同学背靠背，规定向前为正，;判断题：

（1）－5是5的相反数;（）

（2）－5是相反数;（）

（3）与互为相反数;（）

（4）－5和5互为相反数；（）

;结合数轴考虑：;思考：在数轴上，画出几组表示相反数的点，并观

察这两个点具有怎样的特征？;思考：数轴上到原点的距离相等的点所表示的数有什

么特点？借助数轴填一填：

1.数轴上与原点距离是2的点有个，这些点表示的

数是

2.与原点的距离是5的点有个，这些点表示的数是

________.;1.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧（0除外）；

2.互为相反数的两个数到原点的距离相等.;一般地，设数a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有_____个，它们分别在原点的______，表示_______，我们说这两点________________.;多重符号的化简;－（＋1.1）表示什么？－（－7）呢？

－（－9.8）呢？它们的结果应是多少？;训练测试;;;;;拓展思考：若|a-2|互|b+5|为相反数，求a+b的值;填一填;思考：如果在一个数前面加上“＋”号所得得到的

结果是什么呢？;化简下列各数（先读后写）

(1)、-(+10)(2)、+(-0.15)(3)、+(+3)

(4)、-(-12)(5)、+[-(-1.1)](6)、-[+(-7)];技巧：（一查二定）

1.式子中含偶数个“－”号时，结果正；

含奇数个“－”号时，结果为负。

2.凡是“+”都去掉。;课堂小结;谢谢聆听！