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粤教粤科版三年级上册科学教学计划

教学目标

1.知识与技能

学生能够识别并描述植物的基本结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子，了解植物的生长需求及生命周期。

认识固体、液体和气体的基本特征，理解水的三态变化，掌握物体常见的变化形式。

了解热与温度的概念，学会正确使用温度计测量温度，知道水的沸腾与结冰现象以及物体的热胀冷缩性质。

认识土壤的组成成分，理解土壤与植物的关系，了解土壤资源的重要性及保护方法，认识土壤与岩石的区别。

通过设计和制作简易冷藏箱，培养学生的动手实践能力和创新思维。

2.过程与方法

通过观察、实验、记录和分析等活动，培养学生的科学探究能力。

引导学生学会提出问题、作出假设、制定计划、实施探究、得出结论和表达交流，经历完整的科学探究过程。

培养学生的团队合作能力，鼓励学生在小组活动中相互协作、共同进步。

3.情感态度与价值观

激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

培养学生尊重事实、实事求是的科学态度，以及保护环境、节约资源的意识。

教学重难点

1.教学重点

植物的结构、生长需求及生命周期；物体的状态及变化；热与温度的概念及测量；土壤的组成与作用。

科学探究方法的学习与应用，如观察、实验、记录和分析等。

2.教学难点

理解植物各部分结构的功能及其相互关系；解释物体状态变化的原因；理解热胀冷缩的原理；认识土壤生态系统的复杂性。

引导学生自主提出有价值的问题，并设计合理的实验方案进行探究。

教学方法

讲授法：讲解科学概念、原理和知识点，确保学生掌握基础知识。

探究法：组织学生进行实验探究活动，让学生在实践中获取知识，培养探究能力。

讨论法：引导学生就特定的科学问题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

观察法：指导学生观察自然现象、实验现象等，培养学生的观察能力和敏锐的感知能力。

实践法：安排学生进行实际操作，如制作简易冷藏箱、种植植物等，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

教学进度安排

周次

教学内容

教学活动

第1-2周

第1单元观察植物第1课一株植物第2课植物需要什么

观察校园内的植物，认识植物的整体形态；开展实验，探究植物生长所需的条件，如阳光、水分、土壤等

第3-4周

第3课植物的根第4课植物的茎

观察植物的根和茎，了解其形态和结构特点；进行实验，探究根的吸收作用和茎的运输作用

第5-6周

第5课植物的叶第6课花、果实和种子

观察植物叶的形态、结构和功能；观察花的结构，了解花到果实和种子的发育过程

第7-8周

第7课植物和我们本单元复习与测试

讨论植物与人类生活的密切关系；进行单元复习，通过测验检验学生对本单元知识的掌握情况

第9-10周

第2单元认识物体第8课认识固体第9课认识液体

观察和比较不同固体的特征；观察和比较不同液体的特征，学习使用量筒测量液体体积

第11-12周

第10课认识气体第11课水的三态

通过实验探究气体的性质；观察水的三态变化过程，理解物态变化的条件

第13-14周

第12课物体的变化本单元复习与测试

观察物体的物理变化和化学变化；进行单元复习，通过测验检验学生对本单元知识的掌握情况

第15-16周

第3单元热与温度第13课身边的冷与热第14课温度的测量

感受身边物体的冷热程度，学会用感官初步判断温度；学习正确使用温度计测量物体的温度

第17-18周

第15课水的沸腾与结冰第16课物体的热胀冷缩本单元复习与测试

观察水的沸腾和结冰现象，探究其温度变化规律；进行实验，探究物体的热胀冷缩性质；进行单元复习，通过测验检验学生对本单元知识的掌握情况

第1-2周

第4单元身边的土地第17课土壤的组成

采集土壤样本，观察和分析土壤的组成成分

第3-4周

第18课土壤与植物第19课生机勃勃的土壤

探究土壤对植物生长的影响；了解土壤中的生物及其与土壤的相互关系

第5-6周

第20课土壤资源第21课土壤与岩石

了解土壤资源的重要性及现状；比较土壤与岩石的特征和区别

第7-8周

第22课节约资源本单元复习与测试

讨论节约土壤资源和其他自然资源的方法；进行单元复习，通过测验检验学生对本单元知识的掌握情况

第9-10周

第5单元简易冷藏箱第23课设计简易冷藏箱

引导学生根据生活需求，设计简易冷藏箱的方案

第11-12周

第24课制作简易冷藏箱

学生分组制作简易冷藏箱，并进行测试和改进

第13-14周

第25课“科技与生活”手抄报本单元复习与测试

组织学生