专题07 角的和与差及角平分线问题的四种考法（原卷版）【2025数学常考压轴题上册七年级北师版】.docxVIP

专题07角的和与差及角平分线问题的四种考法

目录

TOC\o1-3\h\z\u解题知识必备 1

压轴题型讲练 3

类型一、角的和与差多解问题 3

类型二、单条角平分线问题 5

类型三、双条角平分线问题 8

类型四、多条角平分线问题 12

压轴能力测评（12题） 16

解题知识必备

1.角的和与差

如图所示，∠AOB是∠1与∠2的和，记作：∠AOB＝∠1+∠2；∠1是∠AOB与∠2的差，记作：∠1＝∠AOB-∠2．

2.角平分线模型

从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线．如图所示，OC是∠AOB的角平分线，∠AOB＝2∠AOC＝2∠BOC，∠AOC＝∠BOC=12∠AOB

3.双角平分线模型

共顶点的三条射线组成的三个角中（两角共一边），已知任意两个角的平分线，求角平分线夹角。

图1图2

1）双角平分线模型（两个角无公共部分）

条件：如图1，已知：OD、OE分别平分∠AOB、∠BOC；

结论：。

证明：∵OD、OE分别平分∠AOB、∠BOC，

∴，，

∴，

∴。

2）双角平分线模型（两个角有公共部分）

条件：如图1，已知：OD、OE分别平分∠AOB、∠BOC；

结论：。

证明：∵OD、OE分别平分∠AOB、∠BOC，

∴，，

∴，

∴。

4.角n等分线模型

条件：如图，分别是和的平分线，分别是和的平分线，分别是和的平分线，…，分别是和的平分线；结论：．

证明：∵分别是和的平分线，

，

，

、分别是和的平分线，

，

，

、分别是和的平分线，

，

，…，

由此规律得：。

压轴题型讲练

类型一、角的和与差多解问题

例题：（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期末）若，，则．

【变式训练1】（24-25七年级上·全国·课后作业）在同一平面内，若，，则的大小是．

【变式训练2】（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）是从的顶点O引出的一条射线，若，，则的度数是°．

类型二、单条角平分线问题

例题：（23-24七年级上·江苏盐城·期中）如图，是的平分线，．

(1)若，求的度数．

(2)若，求的度数．

【变式训练1】（24-25七年级上·河北秦皇岛·期中）如图，点O在直线上，，，平分．

(1)求的度数；

(2)求的度数；

(3)是否平分？试说明理由．

【变式训练2】（2024七年级上·全国·专题练习）已知，顶点O在直线上，，是的平分线．

(1)当点A，B在直线的同侧时，如图1：

①若，则；

若，则；

②若，则（用n表示）；

(2)当A，B在直线的异侧时，如图2：

①猜想与之间的数量关系，并说明理由；

②若，直接写出的度数．

类型三、双条角平分线问题

例题：（2024七年级上·全国·专题练习）如图，是的平分线，是的平分线．

(1)若，求的度数；

(2)若，求的度数．

【变式训练1】（23-24七年级上·江苏南京·期末）如图，已知内部有三条射线，平分，平分．

(1)若，，求的度数；

(2)若，求的度数（写出求解过程）；

(3)若将条件中“平分，平分．平分”改为“，”，且，求的度数（写出求解过程）．

【变式训练2】（2024七年级上·全国·专题练习）如图①，是内部的一条射线，、分别平分，．

(1)若，，求；

(2)与的大小有什么关系，写出你的结论并说明理由．

(3)如图②，如果是外部的一条射线，、分别平分，．那么（2）中与的大小关系还成立吗？请说明理由．

类型四、多条角平分线问题

例题：（2023七年级上·全国·专题练习）定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成两个部分的射线，叫做这个角的三分线，一个角的三分线有两条．如图1，，则OB是的一条三分线．

??

（1）如图1，若，则；

（2）如图2，若，，是的两条三分线，且．

①则；

②若以点为中心，将顺时针旋转（）得到，当恰好是的三分线时，的值为．

【变式训练1】（23-24七年级上·河南新乡·期末）如图①，射线在内部，图中共有三个角，若其中有两个角的度数之比为，则称射线为的“幸运线”．如图②，若，射线为的“幸运线”，则的度数是．

【变式训练2】（23-24七年级上·安徽合肥·期末）已知下图中的均为直角．

(1)如图一，是的角平分线，是的角平分线；

①若，求的大小；

②若，请直接写出的度数（用含的代数式表示）；

(2)如图二，若内部的射线OP、OQ把分成了三部分，且使得，我们称OP、OQ为的“三等分线”．

在图三中，OD是的三等分线，OE是的三等分线，且，请直接写出的度数（用含的代数式表示）．