实现中华民族伟大复兴的中国梦+说课课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptxVIP

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》说课课件汇报人：xxx教师时间：2025年xx月xx日

目录教材说学情说教法学法说教学过程说板书设计05

Part01说教材

一、说教材1．知识结构上，本框是新编高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第四课第二框的内容。整个第四框内容是按照”新时代、新征程、新思想“的脉络编写，本框为第二框，起到承上启下的作用。1.教材地位2．教学目标的达成上，本框是对于学生理解中国梦的本质，增强学生实现中华民族伟大复兴梦的认同感、使命感具有重要意义。

一、说教材2.教学目标依据：普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）和学情科学精神理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，增强对中国梦的政治认同。认同中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。通过对两步走的讲解，从而坚定对中国特色社会主义制度的自信。青年学生要承担自己的责任，以奋斗者姿态积极参与到中国梦实现中去，把个人理想自觉融入国家和民族的伟大梦想中。科学理解新时代中国特色社会主义发展的战略安排是实现“两个一百年”奋斗目标，是符合社会发展规律的政治认同公共参与

一、说教材3.教学重难点重点：理解中国梦的本质，中国共产党如何实现伟大梦想，青年如何有所作为。难点：理解伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想及其关系

Part02说学情

二、说学情基于高一新生思维习惯、考试压力和对政治课的喜欢程度，政治课堂应该是活动型开放式的。本框以议题式教学来激发学生对政治课的学习兴趣，启发学生思考，转化学生思维习惯。学生心智特征分析在日常生活中，通过观看一些影视节目，学生或多或少对本课时内容有所了解。学生在初中道德与法治课中已学过相关的知识，为本节课的学习做了必要的学生已有经验分析

Part03说教法学法

三、说教学学法学法教法教法：任务教学法情境教学法视听教学法学法：自主学习合作探究小组讨论以学定教

Part04说教学过程

环节一：导入新课视频中提到“这梦想曾被列强炮火的硝烟遮蔽，这梦想曾被受尽凌辱的古国遗忘”，这个梦想指的是什么？追梦者视频片段设计意图通过播放视频引出“梦想”一词，引导学生思考“梦想”指的是什么，从而引出习近平总书记的一句话“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，”激起学生学习的好奇心和求知欲，导入新课。

环节二：新课讲授总议题：如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？议题一：如何理解中国梦的本质？议题二：共产党如何担当使命？议题三：中国梦的核心目标是什么

议题一：如何理解中国梦的本质？提问：（1）结合教材和视频，说出中国梦的本质是什么？（2）如何理解中国梦？【学生活动】识梦设计意图通过这个视频，使学生明白中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，帮助学生理解中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想，内化于心，增强对中国梦的政治认同，完成第1点学习目标。

议题二：为了实现中国梦，中国共产党如何去做？1.观看视频，回顾中国共产党奋斗史，例举身边的共产党员的事迹，谈谈对党的初心和使命的认识。2.新时代共产党人如何坚守初心，担当使命？【播放视频】：共产党的奋斗历程【学生活动】追梦设计意图通过观看视频和例举身边的共产党员的事迹，引导学生明确实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开党的领导，凝聚各方力量，进行伟大斗争，推进伟大工程，实现伟大梦想，从情感上理解和认同中国共产党的初心和使命，完成第2点学习目标

议题三：中国梦的核心目标是什么1.材料：进入新时代，中国特色社会主义已经成功走完了现代化的“前半程”，站在了一个新的起点上。党的十九大对未来30多年现代化的“后半程”进行了战略安排，向全国人民描绘了全面建设社会主义现代化国家新征程的美好前景。根据材料，请谈谈“前半程”和“后半程”分别指什么？绘制从改革开放以来的社会主义现代化建设的时间表。结合教材，分组探讨如何建设社会主义现代化强国？【学生活动】圆梦

议题三：中国梦的核心目标是什么《追梦者》视频最后提到“我是十四亿中国人中的一份子，我是先锋队，我是追梦者”，作为青年学生如何在追梦历程中贡献自己的力量，以“时代青年说，我为祖国做贡献”为主题，进行两分钟的主题演讲。谈一谈在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史机遇期，你该如何做？2.主题演讲设计意图通过材料与老师的讲解，让学生自主绘制社会主义现代化建设的时间表，连接新旧知识，知道如何建设社会主义现代化强国，通过演讲，使学生明白自己的担当，培养学生公共参与的核心素养。完成第3个学习目标。