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第

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周总理，你在哪里

A卷（基础）

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）

A.沉甸甸（diān）谷穗（suì）呼唤（huàn）

B.伐木（fá）篝火（gǒu）海防（fánɡ）

C.辽阔（kuò）足迹（jì）心脏（zànɡ）

D.轰鸣（hōng）宿营（sù）柯岩（hē）

【答案】C

【解析】A.diān—diàn；B.gǒu—gōu；D.hē—kē。

【知识点】字音。

【难度】★

【题型】选择题。

2.下列词语中有错别字的一项是（）

A.山谷汉滴松涛辛勤

B.亲切森林笑语世界

C.深情需要太阳外宾

D.革命会议居住海浪

【答案】A

【解析】A.汉—汗（呈水珠状的汗水）。

【知识点】字形。

【难度】★

【题型】选择题。

3.下列朗读节奏划分有误的一项是（）

A.我们/回到/祖国的心脏

B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语

C.你的人民/世世代代/想念你

D.我们/找遍/整个世界

【答案】B

【解析】B项应划分为：伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语。

【知识点】划分节奏。

【难度】★

【题型】选择题。

4.下列对句子中破折号的作用理解有误的一项是（）

A.你可知道，我们想念你/——你的人民想念你！（表解释）

B.周——总——理——（表声音延长）

C.想念你啊，想念你/——想——念——你……（表示说话中断或停顿，三个字一字一顿）

D.你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……（表示声音的急促）

【答案】D

【解析】D项理解有误。此处用破折号表示对上文“在一起”的延续和回音，使情感表达更加强烈，而非“表示声音的急促”。

【知识点】破折号的作用。

【难度】★

【题型】选择题。

5.下列各句没有运用修辞手法的一项是（）

A.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角。

B.周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？

C.宽容，是一种坦荡，是一种豁达。

D.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。

【答案】C

【解析】A项运用比喻，将“春月”比作“青春鸟”；B项运用反复，“你在哪里”反复出现；D项运用通感，“花里带着甜味儿”将视觉转化为味觉。

【知识点】修辞手法。

【难度】★

【题型】选择题。

6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他的嗓子从小就嘶哑，你就别勉强他学唱歌了。

B.赵锐同学学习成绩优异，体育、文艺方面能力突出，同学们对他的丰功伟绩赞不绝口。

C.“鞠躬尽瘁，死而后已”这几个字是对周总理一生最好的评价。

D.使用公筷公勺成为潮流，备市民推崇，这种“新食尚”成为时下的餐桌文化。

【答案】B

【解析】“丰功伟绩”的意思是“对社会做出突出贡献，创造过巨大业绩”，用在这里不符合语境。

【知识点】词语运用。

【难度】★

【题型】选择题。

7.阅读下面一段文字，按要求答题。

“少年心事当拏云”，立志应从少年始，正如周恩来13岁就发了“为中华之崛起而读书”的宏愿。只有从小立志，尽早规划自己的人生，（意气风发/意气用事）朝着既定的目标进发，才会为终身发展奠定良好的基础，而不致使生命的旅程在人生的初始阶段就迷失在黑漆的荒原。让我们牢固实现远大的志向，以梦为马，不负韶华。

（1）结合语境，从括号内选择恰当的词语。

（2）画线句子有语病，请写出修改意见。

【答案】（1）意气风发（2）将“实现”改为“树立”。

【解析】（1）“意气风发”形容精神振奋，气概昂扬；“意气用事”指缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事，贬义词。根据前文“从小立志，尽早规划自己的人生”可知，此处应填写“意气风发”。（2）“牢固”与“实现”搭配不当，可将“实现”改为“树立”。

【知识点】词语辨析、病句修改。

【难度】★

【题型】填空题、简答题。

8.《周总理，你在哪里》是一首诗，作者，当代著名女作家。这首诗是为了而创造的。

【答案】抒情柯岩纪念周总理逝世一周年

【解析】本题考查学生对相关文学常识的掌握。

【知识点】文学常识。

【难度】★

【题型】填空题。

9.《周总理，你在哪里》一诗中，诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问，是为了（）

A.让高山、大