人教版七年级语文上册 第四单元 写作 思路要清晰.pptxVIP

写作思路要清晰;■语言运用

借鉴所学课文确定文章的写作顺序。

■思维能力

学会拟写提纲，使文章结构合理、层次分明。（重点）

■审美鉴赏

通过范例分析，让学生理解什么是文章思路以及写作顺序。（重点）

■文化自信

通过写提纲练习，了解使文章思路清晰的基本方法，让学生能够明白文章思路清晰的重要性。（难点）;导入形式1(情境导入):

本节课前给大家布置了一项作业，了解做一顿饭需要哪些工序。现在你了解了吗？

工序：1.确定需要做的菜品。2.准备食材。3.烹饪前处理食材。4.热锅加油。5.炒煮烹炸。6.调味。7.烹饪时间控制。8.装盘。9.上桌享用。

其实，写好一篇文章和做一餐饭的过程是一样的，想写好一篇文章，也要先明白自己想写什么，选择什么样的材料，按照什么顺序叙述出来。今天，我们就一起来学习第四单元的写作——《思路要清晰》。;导入形式2(诗歌导入):

请大家读一读这首从小熟背于心的古诗，边读

边想这首诗的行文思路是什么呢?首句“锄禾日当

午”,写农夫在烈日下挥锄劳作，是全诗的“起”。

第二句“汗滴禾下土”,写农夫挥汗如雨的劳动场景，

具体表现农民的辛苦，这是承。第三句，诗人的视

野离开了劳动场面，转向了餐桌，这是非常明确的“转”。第四句既是对前一句设问的回答，同时又表达了要尊重劳动、珍惜粮食的劝诫，这是全诗的收尾，也就是“合”。“起承转合”是古诗文创作常见的一种行文顺序，古人写作很讲究“言有序”“章有法”,可见写作思路清晰是多么重要。今天大家一起来学习“思路要清晰”。;叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”那些言之有物、言之成理的好文章，都是建立在思路清晰、言之有序的基础上的。如何做到思路清晰呢？今天我们一起来学习。;方法指导;思考：如果你要围绕“一个热爱学习的学生”这一主题选取三个素材，你会选择哪三个？说说选择的理由。

①他性格很好，特别幽默，班上同学都很喜欢他。

②他放学之后总是先写作业。

③他上课认真听讲，???真记笔记。

④他写完作业之后常常进行体育锻炼。

⑤他经常在学习上帮助成绩不好的同学。

⑥他经常参加学校组织的公益活动。

⑦他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。

⑧他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。;2.确定写作顺序。

我们学过的课文，大都有清晰的写作顺序，写作时可以模仿。请回忆课文内容，填写下面表格。;济南的冬天;纪念白求恩;3.列提纲。

想好文章的结构后，不妨用提纲的形式明确下来。这样既有助于行文时保持思路清晰，条理清楚，也便于写成初稿后修改完善。正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”

提纲一般包括三个方面：

（1）安排好材料的顺序，先写什么后写什么，分几段，都要写清楚。

（2）确定内容的详略，重点段分几层写，也可以列出来。

（3）考虑好层次之间、段落之间衔接过渡的方法。列完提纲后，还要思考是不是中心明确、顺序合理、详略得当，如果有问题还可以再修改调整。

;步骤;（一）假如写一篇题目为《二三事》的作文，你会选择人物怎样的两三件事或生活片段来写呢？如何安排这几件事的先后次序呢？请你根据自己的思考，列出结构提纲，并标注出详写的地方。;提纲示例：

题目：刘老师二三事

中心：赞美刘老师很强的教学水平与强烈的责任心,表达对他的尊敬、赞美之情。

内容：

1.点明刘老师的身份，总说其品质。

2.分写有关刘老师的教学水平和强烈的责任心的几件事。

①刘老师上课幽默风趣，我们受其影响喜欢学习。（详）

②刘老师严厉的一面：用严厉的眼神，提醒我们认真学习。（略）

③刘老师发现某个同学厌学，了解到他家里的变故，细心开导。（详）

3.最后以刘老师的名言总结，表达对他的尊敬与赞美。;范文示例;除了幽默风趣，刘老师的课堂还充满了互动性。他鼓励我们积极提问，勇于表达自己的观点。每当有同学提出疑问，刘老师总是耐心地解答，并引导我们进行深入的思考。在他的课堂上，我们不再是被动接受知识的容器，而是主动探索知识的勇士。

（进一步强调了刘老师课堂的互动性，突出了他鼓励学生主动学习的教育理念，使人物形象更加丰满。

当然，刘老师也有严厉的一面。他用那双锐利的眼睛时刻关注着我们的学习状态，一旦发现有同学走神或开小差，他会用严厉的眼神提醒我们，让我们时刻保持对学习的专注。这份严厉，其实是对我们学习态度的严格要求，让我们明白学习容不得半点马虎。

（通过描述刘老师的严厉一面，展现了其对学生学习态度的严格要求，使人物形象更加立