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课堂互动与学业成绩提升的内在机制分析
前言
课程改革中的一种重要目标是培养学生的自主学习能力。通过设置更加灵活的学习任务和学习方式，学生能够在自我管理和时间规划中逐渐形成独立学习的能力。自主学习能够提高学生的自我驱动力，使他们在没有外部压力的情况下，依旧能够积极进行学习，并通过持续不断的努力，获得更高的学业成就。
课程改革不仅对学生产生影响，还对教师的专业发展提出了更高要求。改革后的课程体系要求教师具备更高的教学能力和专业素养，从而推动教师不断提升自身的教学水平。教师通过参与培训、学习新技术和教学方法，不仅能够提升自己的教学效果，还能更好地为学
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