第4章婴儿的认知发展.pptVIP

三、社会文化环境与早期认知发展第61页，共99页，星期日，2025年，2月5日认知发展发生于社会文化环境中，社会文化影响着认知发展的形式；儿童的许多认知功能是在于父母、老师以及更有能力的同伴的社会交往中发展起来的。1.早期认知能力的起源2.文化对儿童发展的影响第62页，共99页，星期日，2025年，2月5日第三节婴儿智力的发展第63页，共99页，星期日，2025年，2月5日3岁：指点鼻子、眼睛和嘴。重复两位数字。列举图画中物体。说出自己的姓氏。重复一个由6个音节组成的句子。6岁：区别早晨和晚上。通过用途定义一个词（如叉子是用来吃东西的）。照样子画一个菱形。数出13便士。在图画中指出画得丑的脸和好看的脸。比纳-西蒙智力测验，学前儿童部分第64页，共99页，星期日，2025年，2月5日格塞尔发展顺序量表：动作、顺应、言语和个人以及与人们的交往第65页，共99页，星期日，2025年，2月5日贝利婴幼儿发展量表：动作量表，心理量表和婴儿行为记录第66页，共99页，星期日，2025年，2月5日弗林效应（Flynneffect）指智商测试的结果逐年增加的现象。以詹姆斯·弗林命名的。第67页，共99页，星期日，2025年，2月5日收养儿童：受教育程度高的父母收养的孩子智商较高（美国的收养制度）。第68页，共99页，星期日，2025年，2月5日第四节婴儿学习与记忆的发展第69页，共99页，星期日，2025年，2月5日习惯化和非习惯化说明了婴儿具有了学习和记忆能力。第70页，共99页，星期日，2025年，2月5日经典条件反射：狗吃食，分泌唾液，与此同时让它听铃声，结果狗听铃声后，也会分泌唾液了。第71页，共99页，星期日，2025年，2月5日操作行为反射：老鼠的某种行为引起了奖赏，这种行为会保存下去。第72页，共99页，星期日，2025年，2月5日第29页，共99页，星期日，2025年，2月5日第30页，共99页，星期日，2025年，2月5日第31页，共99页，星期日，2025年，2月5日3、温度觉刚出生就有温觉反应，调节体温的能力是新生儿适应环境的一个关键。第32页，共99页，星期日，2025年，2月5日4.触觉触觉：探究世界的重要方式第33页，共99页，星期日，2025年，2月5日5.痛觉痛觉：先天的自我保护机制第34页，共99页，星期日，2025年，2月5日知觉让我们看到这个美丽的世界第35页，共99页，星期日，2025年，2月5日1.图形和形状知觉第36页，共99页，星期日，2025年，2月5日2.深度知觉第37页，共99页，星期日，2025年，2月5日视觉悬崖心率第38页，共99页，星期日，2025年，2月5日山羊在出生后仅仅一天，就能够避免较深的一边，或者绕着走，或者当它们能够跳跃的时候，从上面跳过去。罗猴、小鸡刚出生的幼仔都会避免深的一侧。另一些动物（猫、兔子）的幼仔最初并不逃避陡坡，而只是在积累几周的视觉经验以后才出现这种反应。与生俱来后天的生物成熟、经验或两者联合作用第39页，共99页，星期日，2025年，2月5日第40页，共99页，星期日，2025年，2月5日3.视觉恒常性的发展第41页，共99页，星期日，2025年，2月5日4.婴儿知觉整合能力的发展宝宝可以把妈妈的声音和妈妈的摸样整合起来第42页，共99页，星期日，2025年，2月5日第二节婴儿思维的发展第43页，共99页，星期日，2025年，2月5日0-1岁是婴儿思维方式的准备时期。凭借手摸、口尝、鼻闻、耳听、眼看等发展起感觉、知觉能力，并在复杂的综合知觉的基础上产生萌芽状态的思维现象。1-3岁阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维。第44页，共99页，星期日，2025年，2月5日一、皮亚杰认知发展理论第45页，共99页，星期日，2025年，2月5日图式是指一个有组织、可重复的行为模式或心理结构，是一种认知结构的单元。如孩子对四边形的概念1.图式第46页，共99页，星期日，2025年，2月5日组织，是指儿童将现有的图式结合，而成为全新且复杂的智力结构过程。如孩子将三角形的概念和四边形的概念结合+=常见形状第47页，共99页，星期日，2025年，2月5日适应就是儿童成功应付周围环境，是通过同化和顺应这两个互补