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幼儿园《幼儿园保育教育质量评估指南》生活照料试题试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿园晨间检查中“一摸二看三问四查”的“二看”具体指（）

A.看幼儿书包是否整洁

B.看幼儿面色、精神状态及皮肤有无异常

C.看幼儿衣物是否干净

D.看幼儿携带的物品是否安全

答案：B（依据《评估指南》健康监测要求，晨间检查需观察幼儿面色、精神状态及皮肤是否有皮疹、外伤等异常情况。）

2.3-4岁幼儿自主如厕能力培养的重点是（）

A.独立穿脱复杂裤装

B.正确使用手纸擦拭

C.感知便意并及时表达需求

D.便后主动冲洗厕所

答案：C（3-4岁幼儿处于如厕能力发展初期，重点是建立便意感知与表达能力，其他选项为4-5岁阶段目标。）

3.幼儿进餐时，餐点温度应控制在（）

A.30-35℃

B.35-40℃

C.40-45℃

D.45-50℃

答案：B（过热食物易烫伤幼儿口腔，过凉影响消化，《评估指南》建议餐点温度以35-40℃为宜。）

4.幼儿午睡时，保育教师的观察重点不包括（）

A.呼吸频率是否均匀

B.被子是否覆盖腹部

C.睡姿是否侧躺

D.有无踢被、出汗等异常

答案：C（睡姿应尊重幼儿习惯，教师需观察呼吸、保暖及异常状况，而非强制睡姿。）

5.幼儿洗手时，“七步洗手法”的正确顺序是（）

A.内-外-夹-弓-大-立-腕

B.内-外-弓-夹-大-立-腕

C.外-内-夹-弓-大-立-腕

D.内-夹-外-弓-大-立-腕

答案：A（标准七步洗手法顺序为：掌心相对搓洗（内）、手背交替搓洗（外）、手指交叉搓洗（夹）、弯曲手指搓洗指缝（弓）、拇指旋转搓洗（大）、指尖搓洗手心（立）、手腕交替搓洗（腕）。）

6.幼儿户外活动前，保育教师应重点检查（）

A.幼儿鞋带是否系紧

B.活动场地是否有昆虫

C.活动器械的品牌

D.幼儿当天的家庭作业完成情况

答案：A（户外活动安全是首要任务，检查幼儿衣物、鞋带等是否牢固可避免摔倒风险，其他选项与安全无直接关联。）

7.针对食欲不佳的幼儿，正确的干预措施是（）

A.强制吃完规定量

B.单独喂饭避免影响他人

C.观察是否身体不适，调整餐点种类或分量

D.告知家长“孩子在园不吃饭”

答案：C（《评估指南》强调尊重幼儿个体差异，需先排查原因再针对性调整，强制或简单反馈家长不符合科学保育原则。）

8.幼儿如厕后，正确的清洁流程是（）

A.直接离开厕所

B.自己擦拭→冲厕→洗手

C.教师帮忙擦拭→冲厕→洗手

D.擦拭→洗手→冲厕

答案：B（培养自主性是关键，3岁以上幼儿应逐步学习自己擦拭，完成后冲厕并洗手。）

9.幼儿午睡起床后，保育教师应首先（）

A.组织幼儿集中吃点心

B.检查幼儿衣物是否穿整齐

C.引导幼儿整理床铺

D.观察幼儿起床后的情绪状态

答案：D（幼儿刚睡醒可能存在情绪波动，教师需先观察其精神状态，再进行后续护理，避免因情绪问题引发意外。）

10.幼儿水杯消毒的正确方法是（）

A.清水冲洗后自然晾干

B.每日用84消毒液浸泡10分钟，再用清水冲洗

C.每周高温蒸汽消毒1次

D.用洗洁精擦拭后暴晒

答案：B（《评估指南》规定幼儿餐具、水杯需每日消毒，84消毒液按比例稀释浸泡后清水冲洗是常规方法，高温蒸汽需专用设备，暴晒效果不稳定。）

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选不得分）

1.幼儿园生活照料中，教师需重点观察的幼儿个体差异包括（）

A.进食量的多少

B.如厕间隔时间

C.午睡入睡所需时间

D.衣物穿脱的熟练程度

答案：ABCD（生活照料需关注幼儿在饮食、如厕、睡眠、生活技能等方面的个体差异，针对性提供支持。）

2.幼儿进餐环节的保育要点包括（）

A.营造安静严肃的进餐环境

B.介绍餐点的营养和名称

C.提醒幼儿细嚼慢咽

D.允许幼儿根据需求添加餐点

答案：BCD（愉快的进餐氛围更利于消化，教师应通过介绍食物激发兴趣，引导良好进食习惯，并尊重幼儿食量需求。）

3.幼儿衣物收纳的正确做法是（）

A.每位幼儿有独立储物柜

B.衣物按季节分类摆放

C.标识幼儿姓名方便取放

D.外衣与内裤混放节省空间

答案：ABC（独立收纳、分类摆放、明确标识是保障卫生和幼儿自主性的关键，混放易交叉污染。）

4.幼儿户外活动时，保育教师的安全防护措施