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班级
六年级
人数
38
组班形式
自然班
课型
新授课
日期
执教老师
学习
内容
篮球运球三步上篮技术
学习
目标
1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
重点
难点
重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。
难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性
课序
时间
学习内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
强度
准备部分
8分钟
一、课堂常规
1．体育委员整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本课内容要求。
3．安排见习同学。
二、球性练趣习
a推拨球
b球绕环腰部、
C球绕膝部
低运球
高运球
抛接球
三、专项准备活动：脚步移动、侧向滑步
1．宣布本课的学习内容。
2．提出学习目标和要求。
教师口令并示范带领学生完成徒手操
4.教师示范后要求学生按手势指示方向完成规定动作
1、体育委员整队
①报告人数
②向老师问好
2．听口令完成动作。
3．了解本课的学习内容。
4．明确本课的学习要求。
跟随教师示范完成动作
6.根据教师手势指示方向完成规定动作
组织如图一
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
要求：动作认真、迅速、精神饱满注意力集中
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
要求：动作整齐、大方、有锻炼效果
一次
一次
两次
2分钟
3分钟
3分钟
小
小
小
基本部分
25分钟
一、讲解示范篮球三步上篮
动作要领：（以左脚起跳为例）：右脚跨出一大步的同时接球（即一大）；接探着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳（即二小）；
然后右腿屈膝上抬，同时球举至头右侧上方，腾空后，当身体接近最高点时，右臂向前上方伸出手腕前屈，食中指用力拨球，通过指端将球投出（即三跳）。与此同时，两脚同时落地
2．徒手学习原地徒手三步上篮动作
3．无球上篮练习
4．学习行进间运球三步上篮动作
5．运球上篮接力赛
讲解动作要点并示范
2．教法：（徒手）分解动作练习—完整动作练习
3．分组的无球上篮练习
4.分组持球的完整动作练习，教师巡视及时反馈学生情况（表扬和纠错）
从每个组中抽出2名优秀队员进行组队进行演示并比赛（教师进行点评）
5.讲解规则：从端线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中后方可返回
6． 强调安全事项，组织分组并开始比赛
7． 赛后点评
听讲解、看示范，形成动作表象
2．按教师口令分解拍练习
3．完整动作练习
4.分组无球三步上篮练习
5.持球三步上篮练习
6.了解比赛规则
积极参与比赛，为同伴助威
7.最后一组学生完成俯卧撑5次
组织：1
○○○○
○○○○
○○△○○
○○○○
要求：认真听，会看会模仿
组织：2
△
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
组织3
○○○○○○○○○○○
＼/
组织4
○○○○○○
○○○○○○
要求：1注意力集中，认真听讲和练习，尝试着模仿老师动
2.练习认真，注意安全，不嬉戏打闹
2次
3次
3次
5次
3次
一次
2分钟
2分钟
4分钟
8分钟
4分钟
5分钟
小
小
小
中
中
中
结束部分
7分钟
放松运动
拍打大腿、小腿、甩臂
二、集合讲评本次课
三、布置回收器材和课外作业
四、师生再见
1.共同参与，随教师完成放松操
2．点评本节课学生表现。
3．宣布下课
1.跟随教师示范做放松活动。
2．反思课堂收获与不足。
3.归还器材，师生再见。
组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
要求：安静不喧哗
1次
7分钟
小
小结
安全
保障
1、上课不能带尖锐和坚硬物品。
2、衣服宽松，要求穿运动服。
3、课前准备活动充分，课后做好放松活动，场地平整、器材布置合理。
4、上课不能剧烈运动太长、时间不宜太久。
场地器材
篮球场，篮球若38个，
预计
密度
平均心率
40%-45%
125次/分
注：教案格式不做统一要求，简洁明了，方便教学即可。
学习内容-学习目标；教学内容-教学目标（一一对应，以学生为主体）。
课序-课的部分-课的结构（三种表达均可），其三段式可表示为准备部分、基本部分、结束部分，或者用数字（一、二、三）。
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