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正念训练对持续注意的链式中介效应：认知重评与积极情绪的作用

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究目的和内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、正念训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

正念训练概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2正念训练的方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3正念训练的效果研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

正念训练对持续注意的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1正念训练对注意力的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2正念训练在持续注意中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、认知重评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

认知重评理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.1认知重评的概念与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2认知重评的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3认知重评的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

认知重评在正念训练中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1认知重评与正念训练的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2认知重评在正念训练中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3认知重评在正念训练中对持续注意的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、积极情绪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

积极情绪概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1积极情绪的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2积极情绪的生理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3积极情绪的作用与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

积极情绪在正念训练中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1正念训练对积极情绪的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2积极情绪在正念训练中的中介作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3积极情绪在持续注意中的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

五、链式中介效应研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

链式中介效应模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.1研究的假设与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.2变量定义与关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.1研究方法选择与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.2数据收集与处理分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

结果分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1研究结果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.2