《守株待兔》（第1课时）教学课件.pptxVIP

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2025-08-07 发布于河南
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《守株待兔》（第1课时）教学课件.pptx

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守株待兔;寓言：通过一个小故事说明一个大道理。;成语故事很大部分是历史典故，是发生过的事情，在功能上不一定要有积极的寓意。比如百步穿杨、沉鱼落雁，只是具备一种描述、形容的作用，并不需要给人启发。

寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理，给人以启发。并且大部分寓言，是为了讲述一个道理而编造的，并没有真实的根据。

在收编成语故事的时候，有时候人们也会把寓言收编进去，很多成语故事本身就是一个寓言故事，但不能因此就说成语故事就是寓言故事。;守株待兔;韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人?。杰出的思想家、哲学家和散文家。;《韩非子·五蠹》是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。《五蠹》全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的作品。作者举出了大量的事实，于对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理事实切中肯綮。;释放;守;左右结构;识字方法;字理识字：;颈;;;耒：古代用来耕田的一种农具。;同学们，你们听过守株待兔这个故事吗？谁来讲讲这个故事？;这个故事用文言文来讲是怎样的呢？;整体感知。;整体感知。;整体感知;故事中都出现了什么？;他们之间发生了什么故事呢？我们下节课来学习。