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统编版三年级下第四单元花钟
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能够准确地概括每段的段意，理解花钟的含义。3.能够养成仔细观察、善于发现的好习惯。2
3新课导入鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人
4学习生字词争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑展示昆虫修建组成
5初读课文2.思考：什么是花钟？花钟的作用是什么？1.给课文标上自然段，并概括段意。
6初读课文123
7什么是花钟？3花的“时钟”花钟有什么作用呢？根据花开来判断时间
8学习第一自然段朗读第一自然段，用序号标出每一句话，想一想每个句子的意思。
9一共有3句话第1句：鲜花芬芳迷人。第2句：一天之内，不同的花开放时间不同。第3句：具体介绍了不同的花开放的时间。
10再读第一自然段用“”画出花的名称，用“”画出时间。
11牵牛花蔷薇花睡莲午时花万寿菊紫茉莉月光花夜来香昙花凌晨四点五点左右七点中午十二点左右下午三点傍晚六点七点左右晚上八点晚上九点左右
12这些花的顺序可以换一下吗？按时间顺序，列举了9种花的开放时间，充分说明了作者的发现。
课文是如何用不同的说法来表达鲜花的开放？填一填，体会一下。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇___________________。万寿菊_________________。月光花_________________。舒展开自己的花瓣从梦中醒来欣然怒放苏醒过来绽开了笑脸含笑一现作者为什么要用不同的方式表达“花开”？睡莲_______________。紫茉莉_____________。昙花_______________。
14语言显得单调、乏味拟人的修辞手法，生动形象地写出了每种花开放的姿态多样的句式，活泼有趣，不单调
15牡丹花在百花丛中傲然挺立。向日葵在阳光下绽放出灿烂的笑容。仿写练习牡丹花mǔdān向日葵kuí不同的方式表达“花儿开放”竟能传达出这么多的信息，形象生动具体，你们想试一试吗？
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