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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(5卷【单选100题】)

2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在初中道德与法治教学中，教师应重点培养学生的哪些核心素养？

【选项】A.知识记忆能力B.实践操作能力C.价值判断与责任担当D.批判性思维与创新能力

【参考答案】C

【详细解析】初中道德与法治课程核心素养包括政治认同、法治意识、公共参与等，其中价值判断与责任担当是核心目标。选项A和B属于传统教学目标，与新课标要求不符；选项D虽重要但非核心素养首要内容。

【题干2】根据《教师法》规定，教师任职资格中的基本条件不包括以下哪项？

【选项】A.具备中华人民共和国国籍B.拥护中国共产党的领导C.具备相应教师资格D.具备良好的师德

【参考答案】B

【详细解析】《教师法》第seven条明确教师任职资格需具备国籍、教师资格和师德，但未强制要求政治立场。选项B属于政治要求，与法律条文表述不符。

【题干3】下列哪项属于形成性评价的基本特征？

【选项】A.评价结果与升学考试直接挂钩B.关注学生个体发展差异C.侧重过程性数据收集D.仅通过纸笔测试实施

【参考答案】C

【详细解析】形成性评价强调教学过程监控与反馈调节，需通过课堂观察、作业分析、成长档案等持续收集数据。选项A属于总结性评价特征，D不符合现代教育技术发展。

【题干4】初中生认知发展处于哪个阶段？

【选项】A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.社会化阶段

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰认知发展理论中，12-15岁青少年处于形式运算阶段，能进行抽象逻辑思维。选项A为7-11岁儿童阶段，C为0-2岁，D属于埃里克森人格发展理论范畴。

【题干5】《未成年人保护法》规定学校应建立哪些保护机制？

【选项】A.家校沟通制度B.学生申诉机制C.安全事故追责制度D.以上全部

【参考答案】D

【详细解析】该法第eleven条明确要求学校建立安全管理制度、学生权益保护申诉机制及家校协同育人机制，三者构成完整保护体系。单独选择任一选项均不全面。

【题干6】初中历史教学中家国情怀培育应重点选取哪些历史事件？

【选项】A.丝绸之路B.革命战争C.科技发明D.以上全部

【参考答案】D

【详细解析】家国情怀包含对中华文明（A）、革命精神（B）、科技成就（C）的多维度理解。2022版课标要求教师通过多元史实实现价值引领，单一选项无法覆盖完整育人目标。

【题干7】《义务教育课程方案（2022年版）》将劳动教育设为独立课程，其课时占比要求是？

【选项】A.每周1课时B.每月4课时C.每学期36课时D.每学期总课时10%

【参考答案】D

【详细解析】根据文件第四条，劳动教育应按周均不少于1课时安排，且占比不低于总课时的10%。选项C计算错误（按52周计算应为52课时），选项D为正确表述。

【题干8】初中物理实验中探究电流与电压关系需控制的变量是？

【选项】A.导线长度B.电压值C.电阻值D.电表量程

【参考答案】C

【详细解析】根据控制变量法，研究电流与电压关系时需保持电阻值恒定。选项A为无关变量，B为自变量，D属于实验安全设置。

【题干9】《中小学教师培训课程指导标准》规定教师专业发展应包含哪些内容？

【选项】A.教学能力B.科研能力C.职业道德D.以上全部

【参考答案】D

【详细解析】该标准第一章明确要求构建师德修养+专业能力+育人水平三位一体培训体系，选项D为完整表述。单独强调任一维度均不全面。

【题干10】初中地理教学中季风气候形成的核心原理是？

【选项】A.海陆热力差异B.南北半球温差C.海洋环流D.地转偏向力

【参考答案】A

【详细解析】季风气候形成的关键因素是海陆热力差异导致的热量交换差异。选项B影响洋流，C属于气候类型分类依据，D解释科里奥利力作用。

【题干11】《教育惩戒规则》规定教师可采取的教育惩戒方式不包括？

【选项】A.罚站B.暂停使用通讯设备C.拖欠作业D.调整座位

【参考答案】C

【详细解析】规则第六条明确禁止体罚、变相体罚及侮辱人格行为。选项C属于变相体罚，违反规则第seven条。选项A、B、D为合法惩戒方式。

【题干12】初中化学质量守恒定律实验中，需排除的干扰因素是？

【选项】A.燃烧产物逸出B.