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6.1集体生活邀请我
;01;初识集体;;什么是集体？;突如其来的洪水，包围了一小块土地，那一小块土地上生活着许多蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们爬出洞穴，一阵慌乱之后，又恢复了秩序，他们聚拢形成一个大大的蚂蚁团。这时水漫了上来，没有一只蚂蚁逃走，蚂蚁团在水面上慢慢飘动，蚂蚁们赢得了生存的机会，抵达陆地，才分散开来。;情境一：踏进中学校园，进入新班级，你最担心的是什么？如果班级里
有一个你的好朋友，你会怎样？为什么?;相关;情境三：晨跑时你不小心摔倒了，后面的同学赶紧把你扶了起来。你的感受是？
放学碰到下雨，同桌拉我到他（她）的伞下，送我回家。你的感受是？;集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。;;怎样感受集体的温暖？（为什么要过集体生活？）;02;体会力量;;每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，它们要躲避猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年它们都能成功往返。这是因为春来秋去的大雁在飞行时总是结队为伴，队形一会儿呈“一”字，一会呈“人”字。大雁为什么要编队飞行呢？
研究表明大雁编队飞行时能产生一种空气动力学的作用，一群编成“人”字队形飞行的大雁，要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞70％的路程，也就是说，编队飞行的大雁能够借助团队的力量飞得更远。
同时，大雁的叫声热情十足，能给同伴鼓舞，大雁用叫声鼓励飞在前面的同伴，使团队保持前进的信心。
一个队伍中最辛苦的是领头雁。当领头的大雁累了，会退到队伍的侧翼，另一只大雁会取代它的位置，继续领飞。当有大雁生病或受伤时，就会有两只大雁来协助和照料它飞行，日夜不分地伴随它的左右，直到它康复或死亡，然后它们再继续去追赶前面的队伍。
;个人力量与集体的关系？P56;抗击新冠疫情，就是一场全民战争。在这场战争中，每个人都贡献了自己的力量，???种力量聚合在一起，形成了我们伟大的民族凝聚力，借以这种伟大的力量，我们战胜了疫情。这也是中华民族历经磨难而更加强大的力量源泉。;;集体的力量对个人的影响（作用）？P57;我是一朵花，却组不成美丽的花园，
我们是花，才有繁花似锦。
我是一束光，却照不亮所有的地方，
我们是光，才有光的明亮。
我是一粒谷，却做不成丰盛的大餐，
我们是谷，才会有千奇百宴。;;1.下列属于集体的是()
A.班级、志愿者、传销组织
B.学校、少先队、文学社团
C.军队、田径队、购物人群
D.企业、舞蹈队、影院观众;3.集体是人们联合起来的有组织的整体，其中班级是我们生活中的一个重要集体。下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是（）
A.生物课上，我了解到了很多小动物
B.数学课上，我学到了很多解题方法
C.我精彩的回答受到了同学们的称赞
D.语文课上，我领略古今文人的风采;4.某校七年级学生小芳在日记中写道:我每天埋头苦学,不爱管班级的闲事，我学习成绩名列前茅，琴棋书画样样在行，自觉遵守学校纪律。但老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。
阅读上述材料,结合所学知识,思考下列问题:
(1)你认为小芳在集体生活中存在哪些不足?
(2)针对这种情况,你想对小芳说些什么?
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