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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题库含答案解析(5卷【单选100题】)

2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】中国山水画“南北宗论”由哪位画家提出？

【选项】A.倪瓒B.董其昌C.黄公望D.沈周

【参考答案】B

【详细解析】董其昌在《画禅室随笔》中首次提出“南北宗论”，将文人画分为以荆浩、范宽为代表的北方宗派和以董源、巨然为代表的南方宗派，成为明清文人画理论的核心，此知识点为美术史高频考点。

【题干2】西方现代艺术流派“构成主义”强调的核心理念是？

【选项】A.色彩至上B.几何形态解构C.自然模仿D.光影表现

【参考答案】B

【详细解析】构成主义（康定斯基、蒙德里安创立）主张以几何形态重构画面，否定传统透视与写实，强调抽象空间的纯粹性，与选项B直接对应，属艺术流派辨析难点。

【题干3】高中美术教材中“传统工艺”单元重点考核的技法是？

【选项】A.青花瓷钴料绘制B.宣纸制作C.漆器髹饰D.刺绣绷架使用

【参考答案】C

【详细解析】漆器髹饰工艺（生漆调配、裱布、打磨等）是贵州非遗项目重点，教材配套测试常结合工艺流程设题，选项C为教材指定考点。

【题干4】《千里江山图》的笔墨技法属于哪种绘画类型？

【选项】A.工笔重彩B.写意水墨C.界画楼阁D.白描勾勒

【参考答案】A

【详细解析】该画以青绿设色为主，工笔技法细腻，设色层次分明，属宋代宫廷绘画典范，选项A为美术史必考内容。

【题干5】高中美术教学评价中“表现性评价”的核心标准是？

【选项】A.作品完成度B.创作过程记录C.技法掌握程度D.理论知识正确性

【参考答案】B

【详细解析】新课标强调过程性评价，表现性评价需关注学生创作日志、草图迭代等过程证据，选项B符合《普通高中艺术课程标准》要求。

【题干6】梵高《星月夜》中漩涡状笔触运用的艺术流派是？

【选项】A.印象派B.表现主义C.立体主义D.抽象表现主义

【参考答案】D

【详细解析】漩涡笔触与情感宣泄直接关联，属抽象表现主义（波洛克等）典型特征，选项D为近五年考题重复出现考点。

【题干7】贵州少数民族蜡染工艺的纹样主题不包括？

【选项】A.植物图谱B.神话传说C.几何符号D.建筑结构

【参考答案】D

【详细解析】蜡染纹样多源自植物（如缠枝纹）、神话（蝴蝶妈妈）和几何抽象，建筑纹样在苗族蜡染中极少见，属区域文化特色考点。

【题干8】高中美术课堂中“项目式学习”的典型实施步骤是？

【选项】A.选题-调研-创作-展示B.创作-选题-调研-展示

【参考答案】A

【详细解析】项目式学习遵循标准流程（驱动性问题→计划→执行→成果展示），选项A符合课标要求，选项B顺序错误易设干扰。

【题干9】《牡丹亭》插画作者陈洪绶的绘画风格特征是？

【选项】A.细笔勾勒B.夸张变形C.写实主义D.青绿山水

【参考答案】B

【详细解析】陈洪绶以奇崛变形见长，人物造型头部硕大、肢体纤细，属晚明遗民画派代表，选项B为美术史高频考点。

【题干10】西方艺术史中“巴洛克”风格的宗教艺术代表作品是？

【选项】A.西斯廷教堂天顶画B.雅典学院壁画C.自由引导人民D.圣马可广场

【参考答案】A

【详细解析】米开朗基罗《创世纪》为巴洛克宗教艺术巅峰，选项A正确；选项B属文艺复兴，选项C为浪漫主义，选项D非艺术作品。

【题干11】高中美术教材“当代艺术”单元重点探讨的议题是？

【选项】A.艺术市场运作B.公共艺术价值C.艺术创作技法D.艺术史分期

【参考答案】B

【详细解析】教材通过《向日葵》被拍出天价等案例，引导学生思考艺术的社会功能，选项B为当代艺术核心议题，属课标新增考点。

【题干12】贵州苗族银饰锻造工艺中“錾刻”技法使用的工具是？

【选项】A.錾子B.锤子C.刻刀D.砂纸

【参考答案】A

【详细解析】银饰錾刻需用特制錾子（约1mm宽），通过錾击在银片上雕出几何纹样，选项A为非遗技艺关键步骤，属区域文化考点。

【题干13】中国美术教育“双基”指的是？

【选项】A.基础理论+基本技能B.审美素养+创新思维C.文化理解+技术实践D.鉴赏能力+创作能力

【参考答案】A

【详细解析】“双基”是传统美术教育核心（如1980年代《美术教学大纲》），选项A为教材原文表述，选项B等属新课标拓展目标。

【题干14】《富春山居图》分藏于浙江博物馆和台北故宫，其分幅创作背景是？

【选项】A.黄公望晚年避居富春江B.徐渭艺术风格影响C.宫廷绘