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第1页，共16页，星期日，2025年，2月5日位置栏登陆栏用户登陆区（提示：初始用户名和密码统一分配）第2页，共16页，星期日，2025年，2月5日第3页，共16页，星期日，2025年，2月5日2、平台介绍（1）、位置栏显示你的当前位置。如果你需要返回某个位置，你可以直接在【位置栏】中点击该位置的链接。（2）、登录栏显示你的登录状态。请你在需要退出平台的时候，不要直接关闭浏览器，而是首先点击【登录栏】中的【登离】按钮，完成退出操作，确保帐户安全。第4页，共16页，星期日，2025年，2月5日位置栏登陆栏功能区公告区编辑开关第5页，共16页，星期日，2025年，2月5日（3）、课程信息【课程概述】介绍了本门课程的课程定位和目的、主要课程特点等；【技术帮助】平台操作指南；【时间安排】各教学模块开展的日程；【评价方式】对本课程的评价方式、方法，各项学习任务的权重以及分值分配加以解释；【学员精华贴】教师将优秀学员讨论帖通过“置为精华”的方式呈现在此区域。第6页，共16页，星期日，2025年，2月5日（4）、课程模块在【课程模块】中点击某模块名称，快捷切换到该模块的学习界面。切换后，该模块的学习过程清晰呈现在【学习活动区】中。第7页，共16页，星期日，2025年，2月5日（5）、公告区教师发布通知、引领课堂教学的重要渠道。第8页，共16页，星期日，2025年，2月5日（6）、学习活动区平台的主要学习活动均呈现在【学习活动区】，是平台最主要的部分。在学习活动区中，默认形式以列表形式呈现八个学习模块的所有学习活动。在每个模块的右侧，均有一个图标，点击该图标，可以收缩其他学习模块，只显示当前学习模块。此时，该模块右侧图标变成了。在收缩状态下，如果你需要查看所有八个学习模块的学习活动，请点击模块右侧的图标。第9页，共16页，星期日，2025年，2月5日学习活动区第10页，共16页，星期日，2025年，2月5日教学活动设计采取线性形式，各模块学习活动基本一致，包括：阅读课件、参加测试、参与讨论、完成作业。要完成的学习活动都清晰呈现在课程主页面上，不需要在各菜单和图标间跳来跳去，学习者只需逐步完成主页面上的各项学习任务就可以了。第11页，共16页，星期日，2025年，2月5日（7）、功能区【师生名录】学员可以查看本课程的指导教师和学习伙伴的基本信息；获知学员的学习记录；实现一对一站内短信息交流。【学习支持】教学管理和服务部门的联系方式；【网络课件】完整的教育技术网络课件。第12页，共16页，星期日，2025年，2月5日
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