人教版（2019）高中物理选修性必修第三册 4.3原子的核式结构模型_教案(1).docxVIP

一、

1．了解阴极射线及电子发现的过程。

2．了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。

3．知道??粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。

二、

通过分析与交流??粒子散射实验的结果，旨在培养学生的逻辑推理能力，特别是在现象分析和归纳结论方面的技能。

2．构建核式结构模型，体验模型在研究物理问题中的应用方法，理解其演化及其在物理学发展中的作用。

3．了解研究微观现象的方法。

三、情感、

人类对原子的认识与研究经历了漫长且辩证的发展过程，这一过程中，学说基于事实建立、发展，并根据新发现的事实进行取舍或更新。人类就是这样通过光的行为，经过分析和研究，逐渐认识原子的。

2．通过对原子模型演变的历史的学习，感受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、尊重事实、尊重科学的科学精神。

3．通过深入认识原子结构，学生认识到人类对微观世界的认知不断扩展与深化，深刻理解并体验科学研究方法在推动科学发展中的关键作用。

1．电子的发现。

2．原子的核式结构模型。

??粒子散射实验。

一、

很早以来，人们一直认为构成物质的最小粒子是原子。科学家在研究稀薄气体放电时发现，当玻璃管内的气体足够稀薄时，阴极就发出一种射线。它能使对着阴极的玻璃管壁发出荧光。

实验演示：

1876年，德国物理学家戈德斯坦提出，管壁上的荧光源于玻璃受到阴极发射的未知射线撞击所致，并将此射线命名为阴极射线。

那么，阴极射线的本质是什么？

二、

对于阴极射线的本质，有大量的科学家作了大量的科学研究，主要形成了两种观点。

（1）电磁波说：

代表人物：赫兹。认为这种射线的本质是一种电磁波的传播过程。

（2）粒子说：

代表人物：汤姆孙。认为这种射线的本质是一种高速粒子流。

思考：您能否设计一项实验来探究阴极射线的性质，通过观察实验现象确定其是电磁波还是高速粒子流？

当观察到何种现象时可判定为电磁波，而观察到其他何种现象时则可判定为高速粒子流？能否通过测定进一步确定具体是哪种粒子？

英国物理学家汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子。实验装置如图所示，从高压电场的阴极发出的阴极射线，穿过D1D2后沿直线打在荧光屏P上。

思考：

（1）实验目的是什么？

（2）判断阴极射线是否是带电粒子流的基本方法是什么？

（3）测阴极射线比荷的基本思路是怎样的？

（4）哪些量可以当作已知量处理？

教师解答：

（1）实验目的：

①判断阴极射线是否带电。

②如果阴极射线带电，则测出其比荷。

（2）判断阴极射线是否是带电粒子流的基本方法是什么？

让带电粒子通过电场或磁场，观察它是否偏转。

如果偏转则带电，否则不带电。

（3）测阴极射线比荷的基本思路是怎样的？

①先加电场使阴极射线偏转。

②再加磁场，调整电场磁场的强度，使阴极射线不偏转。

③每个阴极射线微粒受到的库仑力等于洛伦兹力，求出阴极射线的速度。

④只保留磁场，阴极射线只受洛伦兹力，做匀速圆周运动，再求比荷。

（4）哪些量可以当作已知量处理？

场强E，磁感应强度B，圆周运动的半径r。

教师：施加电场E之后，射线发生偏转并射到屏上P2处。由此可以推断阴极射线带有什么性质的电荷？怎么判断的？

学生：由于场强E方向竖直向上，而射线向下偏转，表明电场力F方向竖直向下，因此可推断射线带负电。

教师：为了抵消阴极射线在P2点的偏转，使其回到P1点，需要在两块金属板之间施加一个大小相等、方向相反的磁场。方向合适的磁场。

这个磁场的方向是？根据什么判断？

学生：垂直于黑板面向外，用左手定则判断。

教师：怎么得到不偏转的时候电子的速度？

学生：设粒子质量为m，带电荷为e，受到磁场力和电场力的作用，如果不发生偏转，则受力平衡：

，得：

教师：如果偏转P3，我们可以得到什么？

去掉D1、在D2间仅保留磁场B的情况下，阴极射线将在有磁场的区域形成半径为r的圆弧，其中r可通过P3的位置计算得出。

得：

2．实验结论：阴极射线是带负电的粒子流。还可求出这种粒子的比荷。

汤姆孙还发现用不同材料的阴极做实验，比荷数值都相同。

说明：不同物质都能发射这种带电粒子，它是构成各种物质的共有成分。

汤姆孙还由实验测得的阴极射线的比荷是氢离子的比荷近2000倍。汤姆孙直接测量了阴极射线粒子的电荷量，尽管测量结果不够精确，但仍证实这些粒子的电荷量与氢离子相近，且质量远小于氢离子。

发现电子以后，汤姆孙进一步研究又发现了许多新现象：

汤姆孙后续的实验大致测定了该粒子的电荷量，与氢离子的电荷量差异不大，证实了他的猜测无误。汤姆生把新发现的这种粒子称之为电子。

第一次较为精确测量出电子电荷量的是美国物理学家密立根利用油滴实验测量出的。密立根通过实验还发现，电荷具有量子化的特征。即任何电荷只能是e的整数倍。

电子的电荷量：

电子的质量：

在J.J.汤姆孙发现电子后，科学家们针