第四章 运动和力的关系— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册教案.docxVIP

在力学中，仅探讨物体的运动而不涉及力的作用称为运动学；而研究运动与力之间关系的领域则被称为动力学。

一、

想象着把实际中存在、影响物体运动的摩擦力去掉，抓住事物的本质。

二、

所有物体除非受到外力作用，否则将保持匀速直线运动或静止状态。

②也可以说力是改变物体速度的原因。

附1：“状态”即速度，速度变化就是状态就变化。

附2：不受力的物体不存在或者光滑的物体也不存在。

附3：牛顿第一定律所描述的物体的状态是一种理想化状态。

三、

惯性：物体总有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质。

总的来说：惯性是一切物体的固有属性，与物体是否受到外力、物体是否运动均没有关系，质量才是惯性大小的唯一量度。

4.2实验：探究加速度与力、

一、

用控制变量法探究加速度a与力F的关系和加速度a与质量m的关系。

二、

1、质量的测量，可以用天平测量质量。为了改变小车的质量，可以在小车中增减砝码的数量。

2、

方法1、小车做初速度为0的匀加速直线运动。

方法2、利用打点计时器。

方法3、让两个小车做初速度为0的匀加速直线运动。

3、力的测量：孤力物体是不存在的，所以实验中的F是合力，合成法测量。

三、实验注意：

物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比，且方向与作用力一致。

F合＝ma

单位：

①矢量关系：

②同体关系：F、m、

③瞬时关系:a与F同时产生、同时变化、同时消失。作用力的突变导致a的大小和方向瞬时改变，有力即有加速度；当合外力消失，加速度亦立即消失。因此，加速度与力一样可以突变，而速度则无法突变。

附：

（1）确定研究对象，构建模型：

（2）对这个物体进行受力分析：

顺序是：

（3）正交分解：

运动分析：判断物体的运动方向，求合力F合

水平或竖直方向：

建立坐标系：x、y轴：

速度公式：vt=

位移公式：

导出公式：vt2－v02

一、

1、基本量：被选定的物理量，如力学的时间t、长度l、质量m。

2、基本单位：基本量的单位，如力学的秒s，米m、千克kg。

3、作用：利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。

4、导出量：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量。

5、导出单位：导出物理量的单位。

二、

一、

已知物体的受力情况，可利用牛顿第二定律计算其加速度，进而依据运动学原理确定物体的运动状态。

处理这类问题的基本思路是：首先，通过分析物体的受力情况确定合力，利用牛顿第二定律计算加速度，最后运用运动学公式求解所需参数。

二、

已知物体的运动状态，通过运动学公式计算加速度，进而利用牛顿第二定律确定作用于物体的力。

处理这类问题的基本思路是：首先，通过分析物体的运动状态，利用运动学公式计算加速度。随后，在了解物体受力情况的基础上，运用牛顿第二定律建立方程以求解所需物理量（如力）。

一、

重力(体重）：由于地球的吸引而受到的力。

①第一种方法：

②第二种方法：

二、

①视重：

即：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力的大小。

②失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。

③超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。

当FNmg：

FN与mg当FNmg：

特别：当a=g,FN=0时：